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2020年2月13日-18日，為了積極響應(yīng)教育主管部門“停課不停學(xué)”的號(hào)召，充分發(fā)揮在線培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)。在貴州省青少年 3D 創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽組委會(huì)的帶領(lǐng)下，中望公司火速行動(dòng)，攜技術(shù)團(tuán)隊(duì)全力支持“【停課不停學(xué)】貴州3D抗疫進(jìn)行中‘每天一小時(shí)’創(chuàng)意設(shè)計(jì)線上培訓(xùn)”，豐富中小學(xué)生的假期生活，不斷提升 3D 創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。

培訓(xùn)伊始，由貴州師范大學(xué)三維打印技術(shù)與應(yīng)用工程研究中心、貴州師范大學(xué)青少年科技創(chuàng)新研究中心的彭敏老師作開場(chǎng)宣講。

圍繞《三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)在創(chuàng)新教育中的應(yīng)用》這一主題，從創(chuàng)意的來源講起，通過貼合實(shí)際案例分享和剖析，引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)并熟悉常見的創(chuàng)新思維；通過課程學(xué)習(xí)引導(dǎo)，鼓勵(lì)課后拓展學(xué)習(xí)掌握更多更豐富的創(chuàng)新方法。課上，她提出了:“一個(gè)充滿創(chuàng)意的人要做到“多觀察、多思考、多提問、多動(dòng)手”的觀點(diǎn)。

本次培訓(xùn)借助直播平臺(tái)進(jìn)行，實(shí)時(shí)的評(píng)論交流區(qū)得到在線學(xué)生高度關(guān)注和熱烈的響應(yīng)，即時(shí)反饋交流，即時(shí)提問題，即時(shí)分享所得，營(yíng)造了積極、奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。

在如火如荼的開課宣講后，貴州 3D 抗疫進(jìn)行中“每天一小時(shí)”創(chuàng)意設(shè)計(jì)線上培訓(xùn)”正式拉開帷幕，下面小編帶領(lǐng)各位回顧一下課程安排：

整體課程安排由淺入深、逐步遞進(jìn)，充分考慮了不同基礎(chǔ)的創(chuàng)客學(xué)生的需求。從基礎(chǔ)的 3D One 系列軟件的操作講起，讓學(xué)生了解基本的實(shí)體、參考幾何體等。

趁著新年的氛圍猶在，以“新春燈籠”作為講解實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求分析樣例的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，理解設(shè)計(jì)中創(chuàng)意的重要性，靈活運(yùn)用 3D One 軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)。借助“想不到的手機(jī)支架、液壓升降油缸、木屋存錢罐”這三個(gè)案例，讓小創(chuàng)客向創(chuàng)客大神梯度能力轉(zhuǎn)變。與此同時(shí)，課程末尾講解激光切割機(jī)加工的使用須知，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的物化，最大程度激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。

至此，以上培訓(xùn)的直播均已結(jié)束~

錯(cuò)過直播沒關(guān)系！

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