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今年2月，中望軟件與童心制物達成戰(zhàn)略合作，雙方通過軟硬件深度綁定的方式，投入最新的產品及技術資源，為學生課堂提供更豐富的教學資源和更完善的教學方式，幫助更多青少年實現創(chuàng)意呈現，升級創(chuàng)新教育課堂。

為積極響應國務院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中 “在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育”的發(fā)展戰(zhàn)略，中望軟件與童心制物共同發(fā)起一場省級電腦制作活動線上備賽培訓活動，吸引 4000+ 師生同時在線學習。

創(chuàng)意物化，智能智造

本次培訓以 “探索與創(chuàng)新” 為主題，鼓勵廣大中小學生運用信息技術手段設計、創(chuàng)作電腦作品，培養(yǎng) “ 發(fā)現問題、分析問題和解決問題 ” 的能力。

雙方應用了中望公司的 “3D One 定制版”和“3D One Cut 定制版”兩款軟件，以及童心制物旗下定制的多款硬件產品—— 激光寶盒Laserbox、3D 打印機 mCreate、人工智能電子模塊平臺 mBuild 等，為參賽師生提供更高效使用的創(chuàng)意實踐工具。

線上培訓直播界面

結合活動主題，培訓老師還針對一系列的硬件、軟件設計了專業(yè)的培訓課程，進行了全方面的技術培訓及問題解答。

授課老師風趣生動的講解，獲得老師及學生們的一致好評。

案例教學，生動演繹

本次培訓采用的案例教學的方式，以 “智能儲蓄罐” 的制作為案例，呈現從 3D 建模開始，到完整制作一個存錢罐模型——智能儲蓄罐的全過程。

智能儲蓄罐制作流程

在從創(chuàng)意設想到產品實物的過程中，涉及到使用“3D One Cut”軟件進行模型拆分，使用 “慧編程” 軟件結合電子傳感器套件 mBuild 編程，以及用數字化工具激光寶盒進行實體木板激光切割，創(chuàng)造真實物理模型等多個環(huán)節(jié)，最終完成一個投入不同錢幣，就能自動識別錢的價值并統(tǒng)計共有多少儲蓄余額的“存錢罐” 。

在線培訓，廣受好評

近期，受到新冠疫情影響，課堂教學、教育比賽及培訓模式正在逐漸發(fā)生改變，作為行業(yè)的領航者，中望軟件和童心制物這次聯(lián)手亦是一次大膽的嘗試。

本次線上直播的課程活動，共計收到 4000 多名師生的報名申請，最終有1600 多名教師，以及 2500 多名學生在線聽課，授課內容獲得許多參與培訓的老師及學生們的認同與點贊。

本次培訓使用的慧編程編程界面

一些參訓老師表示，本次培訓能夠把很多產品介紹、功能說明，與教學實踐案例都聯(lián)系起來，展現了完整的課堂教學內容，效果很好。

此外也有老師認為中望軟件和童心制物的培訓講師們精心制作的學習課件，能夠充分鼓勵孩子們動手動腦、開拓孩子的創(chuàng)造性，非常適合進入學校幫助孩子們從小學習。

“建議多舉行這樣深入結合教學的技術培訓，也特別希望中望軟件和童心制物今后在教學教法上給老師們更多的啟發(fā)和幫助?！?一位老師在培訓后表示。

此次千人線上培訓是雙方進行戰(zhàn)略合作后實現合作雙贏的第一步，以生動有趣的線上課程為老師們帶來了實踐與學習機會。

后續(xù)中望軟件和童心制物將繼續(xù)向各地教育機構開放公益性的教師培訓申請，落地人工智能教育進課堂，亦會持續(xù)與業(yè)內外廣大教育合作伙伴展開更多戰(zhàn)略層面的合作，一起推動 STEAM 教育在中國的普及，幫助更多孩子體驗創(chuàng)造的魅力。