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使用各類計算機三維設(shè)計軟件制作的作品。思考、發(fā)現(xiàn)在抗疫過程中有待改善的地方，提出創(chuàng)新解決方案，為抗擊疫情提供更多的便利。要求首先完成設(shè)計說明文檔，根據(jù)設(shè)計說明文檔，進行三維建模、3D打印、零件裝配，并制作相關(guān)功能演示動畫或視頻。

活動主題：

抗疫幫手

參賽對象：

小學(xué)組、初中組

參賽軟件：

不限，推薦使用 3D One Plus、3D One 教育版

評比流程：

1.三維模型設(shè)計

2.3D打印實物

3.搭建和零件裝配

4.演示動畫&視頻

提交文件：

設(shè)計說明文檔+源文件+演示動畫+作品縮略圖

作品文件總大小建議不超過100MB；作品設(shè)計的實物尺寸不超過150mm*200mm*200mm；薄厚不小于2mm。提交文件中建議包含3D打印實物照片。

創(chuàng)客項目是參與者在電腦輔助下進行設(shè)計和創(chuàng)作，制作出體現(xiàn)創(chuàng)客文化和多學(xué)科綜合應(yīng)用的作品，并進行交流展示。作品創(chuàng)作著重體現(xiàn)創(chuàng)新意識。

項目旨在鍛煉學(xué)生觀察生活和問題解決的能力，突出創(chuàng)新、創(chuàng)意和動手實踐，不鼓勵依賴高端器材或堆積器材數(shù)量。通過合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計、科學(xué)的元器件使用、恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)運用、有效的功能實現(xiàn)，完成作品創(chuàng)作，如趣味電子裝置、互動多媒體、智能機器等。

活動對象：

小學(xué)組、初中組、高中組（含中職）

參賽軟件：

不限，推薦使用 3D One Cut

項目流程：

1.快速建模（快速實現(xiàn)創(chuàng)意）

2.多技術(shù)融合（編程、開源硬件）

3.快速輸出（激光切割）

作品提交：

作品介紹+演示視頻+制作說明文檔+硬件器材清單+軟件源代碼+源文件

全部文件大小建議不超過100MB；視頻MP4格式建議不超過5分鐘；說明文檔至少包含5個步驟的作品制作過程，每個步驟包括至少1張圖片和簡要文字說明；省內(nèi)各級活動可以根據(jù)實際情況采取靈活多樣的組織形式進行推薦。

第一步：工欲善其事，必先利其器

--盡快熟悉掌握參賽軟件

要提高大賽勝算，必須覓得功能強大、稱心得手設(shè)計利器，才能提高效率。3D One 教育版/3D One Plus/3D One Cut 是針對青少年群體開發(fā)的三維創(chuàng)意設(shè)計軟件。

其中3D One 教育版及 3D One Plus 一直以來為各類國賽包括過去三屆中小學(xué)電腦制作活動作為指定參賽軟件出現(xiàn)，為中小學(xué)生提供一個簡單易用，功能強大，自由暢想的3D設(shè)計平臺，幫助眾多參賽選手獲得良好名次。

以 3D One Plus 為例，零件與裝配可自由切換，設(shè)計后即時智能裝配。裝配過程隨心所欲，像堆搭積木一樣，零件之間智能吸附，實現(xiàn)普通裝配和智能裝配。

3D One Cut 進行了多技術(shù)融合（編程、開源硬件），電子件、標(biāo)準(zhǔn)件的加入讓設(shè)計更簡單、更實用。

第二步：飽覽群獎，知己知彼

--進入賽前輔導(dǎo)專題頁面，看看別人作品憑啥獲得全國一二三等獎？

第三步：名師指導(dǎo)，參賽護航

--進入輔導(dǎo)資料版塊，瀏覽全國教育名師/獲獎指導(dǎo)老師的干貨分享

第四步：發(fā)揮創(chuàng)意，探索創(chuàng)新

--結(jié)合大賽主題，盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)意，為大賽做充分準(zhǔn)備

 中望軟件 已攜 3D One軟件 和 i3DOne社區(qū)，連續(xù)5年支持全國學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動，并累積支撐32個省市8W+作品參賽。

作為歷屆比賽的支持單位，我們已做好準(zhǔn)備，為各省市選拔賽提供比賽平臺、比賽支持、比賽培訓(xùn)，為全國參賽選手提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源和參賽幫助。

預(yù)祝老師同學(xué)們在本次大賽中脫穎而出，勇拔頭籌！

點擊這里了解詳細的備賽指南