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 隨著新教材的到來，為幫助小學(xué)信息技術(shù)教師解讀新教材，盡快適應(yīng)新教材內(nèi)容，近日，由福建省福州教育研究院主辦，福州市鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及福建教育出版社承辦的“聚焦新技術(shù)，活用新教材”教材培訓(xùn)活動小學(xué)專場，在福州市鼓樓第二中心小學(xué)進(jìn)行。

為確保本次培訓(xùn)活動的有效性，本次活動以“課例+講座、線下+線上“的方式，全方位向參與此次活動的全市小學(xué)信息技術(shù)老師們提供培訓(xùn)資源?；顒佑筛Ｖ萁逃芯吭毫謺P老師現(xiàn)場主持，鼓樓區(qū)教師進(jìn)修校及福州教育研究院盧傳奇老師做線上直播的支持。

本次培訓(xùn)活動包含教材主編進(jìn)行新教材教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)，本地骨干老師用新教材進(jìn)行示范教學(xué)兩部分內(nèi)容。

陳義順老師從中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要導(dǎo)入，說明了五年級下冊教材整體框架就是出自綱要中的“三維趣味設(shè)計(jì)”和“手工制作與數(shù)字加工設(shè)計(jì)”模塊。并且，所有的內(nèi)容都是以“學(xué)習(xí)一角”展開，例子貼近學(xué)生的生活。

接下來，陳老師又結(jié)合實(shí)際案例講解了具體的課程技術(shù)指導(dǎo)，針對龔靜老師的現(xiàn)場課，提出了信息課堂的五要素，為老師們今后開展3D One軟件的教學(xué)提供了更為準(zhǔn)確的教學(xué)思路，同時(shí)，在備課中也有了全新的方向和更多創(chuàng)新思路。

兩節(jié)教學(xué)示范課也分別對應(yīng)新版教材中，五年級下冊《三維趣味設(shè)計(jì)》與六年級下冊《人工智能基礎(chǔ)：體驗(yàn)機(jī)器人編程》兩個(gè)新主題。

鼓樓第一中心小學(xué)的龔靜老師帶來了一節(jié)新教材五年級下冊中的3D打印之《平面草圖手巧繪》。龔老師以一個(gè)振奮人心的抗疫視頻導(dǎo)入，使教學(xué)任務(wù)情景化，讓學(xué)生學(xué)會利用技術(shù)解決真實(shí)問題。課中通過初識、初繪、初探三個(gè)環(huán)節(jié)展開，利用多樣的創(chuàng)意物件，引導(dǎo)學(xué)生圍繞實(shí)用性、美觀性和創(chuàng)意性三個(gè)方面展開討論，并設(shè)計(jì)了個(gè)性化口罩調(diào)節(jié)器，學(xué)以致用。

培訓(xùn)過程中，老師們精神飽滿，認(rèn)真聽課，積極動手操作。老師們感覺此次培訓(xùn)真是及時(shí)雨，為大家教學(xué)工作的開展指明了方向。

通過此次培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了老師們的信息技術(shù)素養(yǎng)，有助于提高教育教學(xué)能力，為信息技術(shù)教學(xué)的更好發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

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