近日,廣州第十七中學(xué)謝學(xué)斌老師依托中望3D One AI人工智能三維仿真軟件開展的一堂人工智能教育課程,代表廣州市中小學(xué)人工智能課程改革成果之一,在廣州市智慧教育成果展示月活動上精彩亮相。
活動上展示的人工智能示范課《智能快遞柜機(jī)器人》,作為全國第一個以“實物+虛擬仿真”的教學(xué)方式開展的人工智能課堂教學(xué)實踐課程,吸引了中國網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、中國日報網(wǎng)、信息時報等40多家主流媒體的關(guān)注和報道。
又是一年雙十一,如何能在下班后或放學(xué)后第一時間拿到心儀的快遞?在廣州第十七中學(xué)的校園里,初二的學(xué)生對準(zhǔn)屏幕進(jìn)行刷臉識別,即從智能快遞柜子取出了自己的快遞。同學(xué)們利用機(jī)器學(xué)習(xí),在校園內(nèi)實現(xiàn)了智能快遞柜機(jī)器人存取物品的應(yīng)用。
10月28日,由廣州市教育局、廣州市電化教育館等單位主辦的廣州市智慧教育成果展示月活動正式啟動,活動啟動儀式通過課堂展示、現(xiàn)場說課、主題交流等多種形式,集中展示了廣州各區(qū)域智慧教育的建設(shè)成果?;顒又?,由廣州市教育研究院策劃的以“實物+虛擬仿真”的教學(xué)方式開展的人工智能科普教育示范課——《智能快遞柜機(jī)器人》,吸引了大家的關(guān)注。
示范課上,來自廣州第十七中學(xué)的謝學(xué)斌老師,通過“實物智能快遞柜機(jī)器人+虛擬終端+編程實驗+沉浸式教學(xué)”的創(chuàng)新課堂形式,演示了一堂以圖像識別的概念與應(yīng)用為主題的人工智能課程。
據(jù)悉,本次活動展示的《智能快遞柜機(jī)器人》人工智能示范課是全國第一個以“實物+虛擬仿真”的教學(xué)方式開展的課堂教學(xué)實踐活動,基于廣州市教育研究院編寫的《人工智能》八年級下冊教材,依托3D One AI人工智能三維仿真軟件開展。
記者了解到,本次課程應(yīng)用廣州市中小學(xué)人工智能課程 “體驗、實驗、應(yīng)用”三環(huán)節(jié)的課堂教學(xué)范式展開教學(xué)。課堂上,老師通過讓學(xué)生進(jìn)行實物機(jī)器人的體驗操作和虛擬機(jī)器人控制程序的編寫,帶領(lǐng)同學(xué)們理解機(jī)器學(xué)習(xí)的過程及其應(yīng)用,幫助學(xué)生直觀理解和掌握人工智能的通識——圖像識別技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生編程和解決實際問題的能力,從而實現(xiàn)課堂知識內(nèi)化。
現(xiàn)場,教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地(北京)副主任童莉莉等專家進(jìn)行了課堂觀摩,并給予了高度評價:“本次《智能快遞柜機(jī)器人》課程使用情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法等進(jìn)行課堂教學(xué),注重通過實驗驗證原理以及知識應(yīng)用,充分發(fā)揮學(xué)生的自主探究意識,培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。廣州在虛實結(jié)合實驗設(shè)計的教學(xué)創(chuàng)新為各中小學(xué)人工智能教學(xué)提供了切實有效的參考。”
“廣州在人工智能教育普及工作規(guī)劃部署的做法,應(yīng)該在全國形成范例。”教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地(北京)主任黃榮懷,結(jié)合廣州在人工智能教育形成的新模式也提出了期盼和建議,他表示“廣州展示的人工智能課堂教學(xué)實踐活動,從教學(xué)設(shè)計、課時安排、教材資源等方面進(jìn)行系列創(chuàng)新,按照教學(xué)與評價——教學(xué)資源——教學(xué)環(huán)境——教研活動——教師培訓(xùn)五個措施實施開展人工智能教育,形成了有效閉環(huán)?!?/span>
記者了解到,早在2019年,廣州市就開始積極推行人工智能教育普及,以荔灣區(qū)、天河區(qū)、黃埔區(qū)為市人工智能課程改革實驗區(qū),推動全市147所人工智能課程改革實驗校,共5萬多名學(xué)生參與人工智能課程。三年級至八年級帶有廣州本土特色的《人工智能》教材,也已于 2020 年5月應(yīng)用到廣州市147所實驗學(xué)校的教育教學(xué)中。從政策的頒布到課程和教材的普及推廣,人工智能教育在各課程改革實驗區(qū)、校不斷推進(jìn)。
本次由廣州市教育研究院策劃,廣州市第十七中學(xué)展示的人工智能課程教學(xué)活動,充分體現(xiàn)了廣州在推動“中小學(xué)人工智能教育課程實驗”建設(shè)過程中,建立起的長期有效的溝通與聯(lián)動機(jī)制,促進(jìn)了廣州市中小學(xué)人工智能課程教育朝著更加系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化、普惠化的方向發(fā)展。
隨著人工智能教育的日益普及開展,全國各地中小學(xué)積極探索人工智能教育的教學(xué)方式方法,大力開展人工智能教學(xué)活動。為助力全國中小學(xué)人工智能科普教育實施,中望于2020年推出首款人工智能科創(chuàng)工具“中望3D One AI(人工智能三維仿真軟件)”,并先后多次發(fā)布版本更新,以貼合中小學(xué)人工智能課程教學(xué)需要。
跟隨學(xué)校人工智能課堂的應(yīng)用實踐,中望軟件攜3D One AI先后多次走進(jìn)各中小學(xué)校,助力人工智能課堂、校園科技節(jié)、教學(xué)研討活動的開展,持續(xù)推動學(xué)校AI教育的常態(tài)化建設(shè)!
——推薦閱讀——
http://science.china.com.cn/2021-11/12/content_41750358.htm
http://www.cet.com.cn/xwsd/3022402.shtml
中國日報網(wǎng)
https://tech.chinadaily.com.cn/a/202111/12/WS618dfd95a3107be4979f7e71.html
http://baby.ifeng.com/c/8B6bMzvT7Om
https://wap.xxsb.com/content/2021-11/06/content_170700.html
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http://field.10jqka.com.cn/20211106/c634041250.shtml
http://k.sina.com.cn/article_1750553234_685752920200140ub.html
https://www.163.com/dy/article/GO6O1AD70552ES0E.html
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https://huacheng.gz-cmc.com/pages/2021/11/07/09723a48a0e546279061226a87d4c580.html?vTime=27273057
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