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    高朗軒，社區(qū)昵稱“朗軒”，黑龍江齊齊哈爾鐵鋒區(qū)光榮小學(xué)四年級學(xué)生，擔任班級體育委員，熱愛人工智能、3D建模，喜歡素描、手工制作、創(chuàng)意折紙和足球。

    高朗軒同學(xué)于2021年4月加入i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)（以下簡稱“i3DOne社區(qū)”），在創(chuàng)客導(dǎo)師趙正飛老師的指導(dǎo)下對3D One和3D One AI軟件進行了系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)，憑借著出色的想象力、設(shè)計能力和實踐能力，創(chuàng)造了一系列高質(zhì)量的創(chuàng)意模型，在社區(qū)上廣受用戶歡迎點贊，短短兩個月時間內(nèi)創(chuàng)作水平飛速提升，榮獲了社區(qū)優(yōu)秀“校園創(chuàng)客”稱號，并成功獲得主編推薦（點擊查看主編報道）。

    大家好，我叫高朗軒，來自黑龍江省的齊齊哈爾鐵鋒區(qū)光榮小學(xué)，是一名四年級的學(xué)生，擔任班級的體育委員。我的愛好是人工智能、3D建模、足球、素描、手工制作和創(chuàng)意折紙。

    我的學(xué)校擁有成績斐然的創(chuàng)客社團，在人工智能和三維創(chuàng)意設(shè)計等方面取得了國家級、省級30余項大獎，很榮幸我在2021年4月加入了該社團，并成為i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)中的一員。

    社區(qū)上資源豐富，有非常多優(yōu)質(zhì)的課程、模型制作教學(xué)視頻、作品展示活動等，既開拓了我的創(chuàng)造思路，又激發(fā)了我的設(shè)計靈感，還提供了廣闊的分享平臺，極大程度地提升了我的三維創(chuàng)意設(shè)計水平；在這里，我還認識了很多熱愛人工智能和3D建模的朋友，我們一起制作模型、分享作品、探討學(xué)習(xí)社區(qū)上精致優(yōu)秀的作品。

個人主頁

    成為校園創(chuàng)客后，我制作了很多優(yōu)秀作品，也得到了很多評論和點贊，漸漸地我想證明自己的能力和進一步提高自己的三維創(chuàng)意設(shè)計能力，于是我參加了一些相關(guān)的活動與比賽：第23屆全國學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動之數(shù)字創(chuàng)作-3D創(chuàng)意設(shè)計賽項，第二屆“中望杯”全國中小學(xué)科創(chuàng)教育成果展示大賽之人工智能競技賽項、第二屆“中望杯”全國中小學(xué)科創(chuàng)教育成果展示大賽之三維創(chuàng)意設(shè)計賽項，雖然目前三項比賽結(jié)果都還未公布，但在參與的過程中，我已經(jīng)收獲很多。

三維創(chuàng)意和人工智能相關(guān)比賽

    小時候我就對太空充滿了好奇，去年2021年神舟十三號的成功發(fā)射，更加激發(fā)了我對太空的向往。

    第二屆“中望杯”全國中小學(xué)科創(chuàng)教育成果展示大賽之人工智能競技賽項，通過3D One AI（中望人工智能三維仿真軟件）模擬三維太空環(huán)境，為我們提供真實、有趣的太空物資運輸場景，可以讓我身臨其境感受宇宙奧秘，滿足我對太空的暢想，也極大地吸引了我對人工智能的學(xué)習(xí)興趣，于是我開始了系統(tǒng)性的3D One AI學(xué)習(xí)之旅。

    我通過i3DOne社區(qū)的配套課程，自主學(xué)習(xí)3D One AI的操作使用：首先我利用3D One AI虛擬的開源硬件、電子模型庫和自定義部件學(xué)習(xí)作品的模擬搭建；其次我通過3D One AI的積木式編程，進行指令調(diào)用、代碼組合的編程操作，并進行測試仿真驗證我的想法。通過人工智能學(xué)習(xí)軟件的學(xué)習(xí)，我不但學(xué)會了圖像、語音識別和機器算法學(xué)習(xí)等各項功能的靈活操作，也加深了解人工智能技術(shù)實現(xiàn)過程的原理，提升了解決問題的能力。

    通過這個軟件，我才知道，原來小小的電腦還能模擬現(xiàn)實世界，很多無法在現(xiàn)實做到的事情，可以仿真到電腦上實現(xiàn)，打破了以往的認知，激發(fā)了我腦海中無限的可能性。

3D One AI（中望人工智能三維仿真軟件）

    當然我在軟件的學(xué)習(xí)過程中也遇到了很多困難和障礙，比如虛擬攝像頭沖突、機器分類文件導(dǎo)入異常、夾取裝置效果不佳、模擬仿真達不到預(yù)期，也經(jīng)常因為重力、部件位置、代碼邏輯、存儲等原因而不能順利實現(xiàn)相應(yīng)功能，甚至幾個小時的排查和調(diào)整仍然沒有大的進展，沮喪、困擾伴隨著我。

    于是我請教我的創(chuàng)客老師趙正飛老師，在他的指導(dǎo)、鼓勵與啟發(fā)下，我的困難和障礙得到了有效的解決，也讓我保持堅定的信念，一往無前地進行人工智能的學(xué)習(xí)。

    在此期間也得到了社區(qū)多位主編老師的大力貼心回復(fù)和支持，讓我借鑒創(chuàng)客課堂豐富的學(xué)習(xí)資源，改變設(shè)計思路，嘗試斷點調(diào)試、優(yōu)化結(jié)構(gòu)和程序，最終打通重重關(guān)卡，陸續(xù)解決各種問題。

i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)課程中心

    在這一年多學(xué)習(xí)人工智能和三維創(chuàng)意設(shè)計的時間里，相對困難來講我反而收獲了更多。

    在3D One AI軟件方面，我學(xué)會了開源硬件、積木編程、人工智能的基本使用方法，在軟件中，搭建和編程中的一處疏漏就會造成仿真異常，讓我明白專注和嚴謹?shù)闹匾?，延伸到我的學(xué)習(xí)中，我的馬虎現(xiàn)象也改善了不少。

    在3D One 軟件方面，我學(xué)會了運用曲面、實體分割、抽殼、材質(zhì)渲染等操作，輕松完成復(fù)雜模型的搭建，與素描、折紙愛好相輔相成，對于復(fù)雜的平面展開圖，能快速地畫出立體圖和透視圖。

優(yōu)秀作品

    在懂得了探索創(chuàng)新的真正意義后也對航天領(lǐng)域有了新的理解，追逐航天的夢想也在這個過程中悄悄地植入到了我的心里。

第二屆“中望杯”全國中小學(xué)科創(chuàng)教育成果展示大賽-人工智能競技

第二輪比賽成績

    除此之外，我學(xué)會了和同學(xué)們一起研討共同進步，在社團活動中我會和同學(xué)們討論在應(yīng)用軟件中獲得的技巧和心得，同時我也會為同學(xué)們演示講解作品的創(chuàng)意來源、設(shè)計思路、建模編碼、仿真調(diào)試。共同體驗建模和智能AI帶來的樂趣，不僅激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，也使我變得更加堅定自信了。

    后續(xù)，我會一直持續(xù)更新作品，參加更多的人工智能和三維創(chuàng)意設(shè)計相關(guān)的比賽，努力成為社區(qū)上的人工智能和三維建模方面的達人！

    最后，我想對小伙伴們說，i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)是一個新鮮而又奇妙的世界，盼望同樣具有相同愛好的你們和我一起解鎖新技能，探索新世界，一起蛻變和成長，讓我們把自己靈感和創(chuàng)意都在這里變?yōu)楝F(xiàn)實吧！