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《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新課標(biāo)”），將三維設(shè)計(jì)與打印技術(shù)、激光切割技術(shù)、智能控制技術(shù)等具有實(shí)踐性的“新型勞動(dòng)”技能納入課程，讓大家對(duì)新時(shí)代的勞動(dòng)課有了更多的體驗(yàn)和暢想。中望軟件針對(duì)中小學(xué)科技創(chuàng)新教育所推出的——“中望3D One”系列科創(chuàng)教育軟件及解決方案，因高度契合新型勞動(dòng)教育理念，為學(xué)校和學(xué)生開(kāi)展多樣化、創(chuàng)造性的勞動(dòng)實(shí)踐開(kāi)辟新的思路和途徑，尤為受到業(yè)內(nèi)人士的點(diǎn)贊和青睞。

圍繞勞動(dòng)素養(yǎng)的4個(gè)核心要素，即勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)、勞動(dòng)精神，中望3D One 系列軟件可深度支持新課標(biāo)構(gòu)建的 “烹飪與營(yíng)養(yǎng)” “工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)”“新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用”等課程任務(wù)群。

今天，我們來(lái)看看“新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用（7-9年級(jí)）”的教學(xué)應(yīng)用案例。

（1）知識(shí)與技能：了解算法在日常生活中的應(yīng)用，借助生活中電梯控制升降過(guò)程案例，分析算法的執(zhí)行過(guò)程和結(jié)果，掌握變量賦值與調(diào)用的使用方法，掌握插銷(xiāo)關(guān)節(jié)編程使用方法。

（2）過(guò)程與方法：通過(guò)案例學(xué)習(xí)理解、掌握程序結(jié)構(gòu)及相關(guān)程序架構(gòu)的制作，強(qiáng)化程序循環(huán)和條件判斷的邏輯關(guān)系。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)綜合案例的制作，樹(shù)立學(xué)生觀察生活、熱愛(ài)生活的意識(shí)；通過(guò)綜合案例的編程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠體會(huì)動(dòng)手編寫(xiě)復(fù)雜程序的樂(lè)趣，并且在過(guò)程中能夠思考、探究、解決問(wèn)題，提升解決問(wèn)題的能力和自信心。

中望3D One AI人工智能三維仿真軟件

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借助中望3D One AI“智能電梯”教學(xué)場(chǎng)景，學(xué)生可了解電梯的運(yùn)行原理，體驗(yàn)編寫(xiě)程序控制電梯的運(yùn)行，在實(shí)踐中體會(huì)身邊的算法帶給我們的影響，理解算法是通過(guò)明確的、可執(zhí)行的操作步驟描述的問(wèn)題求解方案，分析算法的執(zhí)行過(guò)程與結(jié)果，體驗(yàn)利用人工智能技術(shù)解決問(wèn)題的原理和過(guò)程。

（1）作為進(jìn)階課程：本節(jié)課的”智能電梯“場(chǎng)景案例貼近生活，操作簡(jiǎn)單，適宜作為七年級(jí)的進(jìn)階學(xué)習(xí)課程。

（2）搭配勞動(dòng)教育教學(xué)：課程可搭配結(jié)合勞動(dòng)教育課程開(kāi)展教學(xué)實(shí)施，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中，梳理并總結(jié)自己做家務(wù)勞動(dòng)的最佳流程，從而達(dá)成跨學(xué)科融合實(shí)踐，學(xué)以致用的實(shí)施效果。

（3）搭配信息科技開(kāi)展項(xiàng)目式課程：學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際結(jié)合信息科技-身邊的算法課程內(nèi)容，依據(jù)場(chǎng)景開(kāi)設(shè)項(xiàng)目式實(shí)踐課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用算法思維的能力。學(xué)生在理解流程優(yōu)化的基礎(chǔ)上，可通過(guò)設(shè)計(jì)電梯的外形及積分參數(shù)設(shè)置，為自己小伙伴們“出題”，創(chuàng)設(shè)自己的電梯控制流程體驗(yàn)。

可進(jìn)入i3DOne社區(qū)【AI未來(lái)實(shí)驗(yàn)室-青少年人工智能學(xué)堂】獲取，包含教案、PPT、演示視頻、案例操作教學(xué)視頻及ZIAI源文件等開(kāi)課資源。

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時(shí)代的發(fā)展使勞動(dòng)教育不斷被賦予新的內(nèi)涵，新課標(biāo)下的勞動(dòng)教育更加結(jié)合新時(shí)代的科技發(fā)展、學(xué)校課程和學(xué)生對(duì)于多樣化勞動(dòng)實(shí)踐的需求，不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)意識(shí)，還注重樹(shù)立不斷追求品質(zhì)、體現(xiàn)科技創(chuàng)新的勞動(dòng)精神。

“國(guó)產(chǎn)自研核心技術(shù)，服務(wù)中國(guó)科創(chuàng)教育”，作為國(guó)內(nèi)A股第一家研發(fā)設(shè)計(jì)類(lèi)工業(yè)軟件上市企業(yè)，中望軟件自2008年開(kāi)始持續(xù)投入教育事業(yè)，依托自研核心技術(shù)形成了從基礎(chǔ)教育到高等教育的科技創(chuàng)新人才貫通式培養(yǎng)模式。

在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，中望軟件打造的3D One科創(chuàng)教育解決方案作為人工智能、信息技術(shù)、通用技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的有力支撐，已被廣泛應(yīng)用于中小學(xué)的信息技術(shù)課、人工智能課、社團(tuán)課、數(shù)學(xué)和物理的跨學(xué)科實(shí)踐課等多種課程教與學(xué)中，逐步提升學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力與社會(huì)責(zé)任感。

期待更多教育同仁與我們攜手，持續(xù)為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、面向未來(lái)的教育，助力科技創(chuàng)新人才培育，支撐“科技自立自強(qiáng)”的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。

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