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為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》、《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的要求，全方位提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。近期，長(zhǎng)沙市教育科學(xué)研究院、長(zhǎng)沙市小學(xué)信息技術(shù)（創(chuàng)客教育）網(wǎng)絡(luò)教研聯(lián)盟聯(lián)合賈曉旭中小學(xué)創(chuàng)客名師工作室連續(xù)舉辦了兩期長(zhǎng)沙市“3D虛擬資源場(chǎng)景交互項(xiàng)目式培訓(xùn)”活動(dòng)，吸引180余位長(zhǎng)沙市中小學(xué)科技教師共同開(kāi)展移動(dòng)學(xué)習(xí)、虛擬現(xiàn)實(shí)、3D 打印等技術(shù)在教育中的實(shí)踐應(yīng)用研究。廣州中望龍騰軟件股份有限公司（中望軟件）作為青少年人工智能教育與人工智能三維虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用的代表性企業(yè)，受邀為本次培訓(xùn)提供技術(shù)支持。

為引導(dǎo)老師積極探索新理念新方式，關(guān)注和理解人工智能、三維數(shù)據(jù)處理技術(shù)對(duì) STEAM 教育和創(chuàng)客教育等對(duì)中小學(xué)教育、課程發(fā)展的影響，本次培訓(xùn)活動(dòng)共分為兩期，由中望軟件高級(jí)講師任鵬宇采用線上直播的方式，通過(guò)“理論知識(shí)+實(shí)操訓(xùn)練”相結(jié)合的形式，幫助參培教師迅速了解人工智能虛擬仿真技術(shù)，3D One AI（中望人工智能三維仿真軟件）及教育部白名單競(jìng)賽人工智能賽項(xiàng)，親身感受人工智能虛擬仿真技術(shù)在實(shí)際教學(xué)以及科創(chuàng)競(jìng)賽中的創(chuàng)新應(yīng)用。

培訓(xùn)第一期于11月17日舉行，任鵬宇老師為參培教師詳細(xì)介紹了人工智能虛擬仿真技術(shù)的基礎(chǔ)概念及應(yīng)用場(chǎng)景，并通過(guò)3D One AI與新課標(biāo)下不同學(xué)科課程結(jié)合的案例，向參培老師展示了人工智能虛擬仿真技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的靈活性、多樣性與便捷性。

實(shí)踐是掌握和鞏固一門(mén)知識(shí)最有效的方式，任鵬宇老師以2022學(xué)年教育部白名單競(jìng)賽中的人工智能熱門(mén)賽項(xiàng)——星球資源運(yùn)輸挑戰(zhàn)賽為例，帶領(lǐng)參培教師學(xué)習(xí)了3D One AI軟件的基本操作，并利用3D One AI軟件一步一步完成小車(chē)搭建、圖形化編程、仿真調(diào)試等競(jìng)賽流程，鞏固學(xué)習(xí)效果。

通過(guò)培訓(xùn)，老師們對(duì)人工智能的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作熱情被充分點(diǎn)燃。參培教師紛紛表示，在本次培訓(xùn)中刷新了對(duì)人工智能技術(shù)的認(rèn)識(shí)，也打開(kāi)了人工智能教育方面的思路，對(duì)之后的人工智能教學(xué)開(kāi)展大有裨益。

為助力參培老師進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)效果，第一期培訓(xùn)結(jié)束，任鵬宇老師特意為參培老師布置了主題創(chuàng)作任務(wù)，引導(dǎo)老師們運(yùn)用培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)，在3D One AI軟件中進(jìn)行場(chǎng)景搭建，并通過(guò)編程和虛擬仿真，實(shí)現(xiàn)人工智能場(chǎng)景的自動(dòng)運(yùn)行。為幫助老師們順利完成主題創(chuàng)作任務(wù)，任老師為各參培教師推薦了i3DOne社區(qū)“青少年人工智能學(xué)堂——AI未來(lái)實(shí)驗(yàn)室”自主學(xué)習(xí)、解惑。

12月1日，“3D虛擬資源場(chǎng)景交互項(xiàng)目式培訓(xùn)”的第二期活動(dòng)如期舉行，通過(guò)對(duì)參培教師主題作品的展示、點(diǎn)評(píng)與解析，以及各位老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的分享，進(jìn)一步提升培訓(xùn)效果，互幫互學(xué)，共同提高。

▲部分優(yōu)秀作品展示

第一期培訓(xùn)結(jié)束后，老師們積極實(shí)踐，共創(chuàng)作了40余件優(yōu)秀作品，也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀創(chuàng)作者。其中，羅平等28位老師表現(xiàn)出色，被授予“3D One AI青少年人工智能創(chuàng)客導(dǎo)師”稱號(hào)；陳明等5位老師的3D One AI作品創(chuàng)意性與趣味性十足，獲得了參訓(xùn)老師的一致好評(píng)，被賈曉旭中小學(xué)名師創(chuàng)客工作室專(zhuān)家評(píng)為“全國(guó)青少年人工智能優(yōu)秀創(chuàng)作者”。并在線上對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行了表彰。

長(zhǎng)沙市教育科學(xué)研究院、長(zhǎng)沙市小學(xué)信息技術(shù)（創(chuàng)客教育）網(wǎng)絡(luò)教研聯(lián)盟聯(lián)合賈曉旭中小學(xué)創(chuàng)客名師工作室，通過(guò)組織人工智能師資培訓(xùn)、主題研討，為長(zhǎng)沙市中小學(xué)信息科技教師搭建了一個(gè)人工智能及項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，加深了老師們對(duì)人工智能新技術(shù)的理解，提升了參培教師的信息教學(xué)能力與信息素養(yǎng)，也為后續(xù)長(zhǎng)沙地區(qū)開(kāi)展人工智能教學(xué)、推動(dòng)人工智能教育普及化發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

近年來(lái)，長(zhǎng)沙市高度重視人工智能與教育的融合發(fā)展，積極開(kāi)展多種形式的中小學(xué)人工智能教育師資培訓(xùn)、交流活動(dòng)，提升中小學(xué)教師人工智能教育素養(yǎng)。“中小學(xué)人工智能教育，就用3D One AI”，中望軟件作為青少年人工智能教育與人工智能三維虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用的積極推動(dòng)者，有幸見(jiàn)證了長(zhǎng)沙市及各區(qū)的人工智能教育建設(shè)的不斷演進(jìn)，相信隨著長(zhǎng)沙市人工智能教育教師隊(duì)伍建設(shè)不斷向縱深發(fā)展，長(zhǎng)沙市中小學(xué)人工智能教育必將邁上高質(zhì)量發(fā)展的新臺(tái)階！