創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力,要建設創(chuàng)新型國家就必須大力培養(yǎng)大批素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新型科技人才。科技人才的培養(yǎng)更要從小抓起,如今,越來越多的學校從基礎教育階段開始重視學生科技素養(yǎng)的培養(yǎng),并積極參與科技創(chuàng)新類競賽活動,發(fā)揮競賽育人的功能,鞏提升學生學習效果。坐落在絲綢之路上的新疆生產(chǎn)建設兵團第六師共青團農(nóng)場學校就是其中優(yōu)秀的代表。
在前不久剛結束的教育部白名單賽事—“全國青少年航天創(chuàng)新大賽—星球資源運輸挑戰(zhàn)賽”中,新疆生產(chǎn)建設兵團第六師共青團農(nóng)場學校的師生們取得了優(yōu)異的成績,在全國總決賽中1名同學獲得二等獎,在新疆區(qū)域選拔賽中1名同學獲得一等獎,3名同學獲得二等獎,1名同學獲得三等獎。
▲星球資源運輸挑戰(zhàn)賽 選拔賽證書
▲星球資源運輸挑戰(zhàn)賽 總決賽證書
孩子的每一次成長、每一次收獲,都離不開老師的悉心栽培與陪伴。本次,我們邀請到了新疆生產(chǎn)建設兵團第六師共青團農(nóng)場學校的指導老師——周學喜老師,為我們分享他們學校獨到的參賽經(jīng)驗。
為了增強學生編程和3D創(chuàng)意設計的能力,鍛煉學生的創(chuàng)新思維和綜合實踐能力,我們學校積極支持學生參加科技創(chuàng)新類比賽。學校從2022年4月開設課程至今,學生們比趕超的意識濃厚,對課程表現(xiàn)出極強的學習興趣。參與科創(chuàng)競賽,一方面可以讓學生的能力得到展示與肯定,另一方面也可以激發(fā)學生學習的積極性以及對科學探索的興趣,讓他們在科技創(chuàng)新的道路上走得更穩(wěn)、更遠。
▲同學們在練習比賽
因為學校硬件設施條件有限,我們在平時教學中也遇到過不少的問題。每當學生在編程課上想進行更深入的學習時,硬件設施無法滿足學習需求的情況時有發(fā)生。當電腦配置無法達到軟件所需要求時,我們就通過拆借其他電腦的部件來湊數(shù),完成訓練后,再把設備歸還。有時則會選擇另外的教學方式進行替代和補足,但仍舊會對教學成績造成一些影響。
▲同學們在練習競賽場景
創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要多方聚力,人才的培養(yǎng)模式也需要因地制宜、因材施教,不斷在實踐中磨合與調(diào)整。我們的科創(chuàng)教育能得以快速發(fā)展,既得益于校領導的具有前瞻性的決策,引進優(yōu)質(zhì)的3D One系列科創(chuàng)教學軟件、開設科創(chuàng)教育課程;也得益于家長們的大力支持,陪伴孩子進行課余的競賽學習,鼓勵他們學習新的技術。多方的合力為學生營造出了良好的學習環(huán)境和氛圍,學生學習的積極性得到了很大提升。帶隊的老師也在比賽中不斷學習其他學校的先進經(jīng)驗,希望可以帶領學生參加更多類型的比賽項目,拓寬學生的視野,歷練出不一樣的認知和思維模式,激發(fā)出更多創(chuàng)造性的思想。
感謝新疆生產(chǎn)建設兵團第六師共青團農(nóng)場學校周學喜老師的分享。二十大強調(diào),要深入實施科教興國戰(zhàn)略、堅持教育優(yōu)先發(fā)展、著力造就拔尖創(chuàng)新人才。培養(yǎng)更多的科技后備人才是未來教育的重點之一。期待科創(chuàng)競賽能吸引越來越多的師生參與到科創(chuàng)知識學習和鉆研中來,為實現(xiàn)中華民族的偉大復興夯實發(fā)展的基礎!
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