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為做好2023年全國師生信息素養(yǎng)提升實踐活動（第二十四屆學生活動)的組織實施工作，進一步提升學生信息素養(yǎng)，推動四川省宜賓市人工智能和科創(chuàng)教育的發(fā)展，3月1日—3月3日，由四川省宜賓市教育信息化指導中心主辦“2023年科創(chuàng)實踐活動教師培訓” 順利開展。來自全市的120余名中小學信息技術教師齊聚一堂參與了本次培訓活動。

本屆學生信息素養(yǎng)提升實踐活動以“實踐、探索、創(chuàng)新”為主題，鼓勵廣大中小學生結合學習與實踐活動及生活實際積極探索、勇于創(chuàng)新，運用信息技術手段設計、創(chuàng)作電腦作品，培養(yǎng)學生“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”的能力?；诨顒又黝}，本次培訓采用理論與實踐相結合的方式進行授課。

來自中望軟件的資深講師謝瓊老師首先對學生信息素養(yǎng)提升實踐活動——科創(chuàng)實踐類活動的參與要求進行了細致的解讀，并分享了往屆的優(yōu)秀案例作品，解析作品靈感來源及如何指導學生創(chuàng)作。

謝瓊老師模擬課堂應用場景，結合中望3D One三維創(chuàng)意設計軟件的入門課程，為參訓老師們介紹了基礎建模知識與3D One軟件基本操作、使用技巧，以及三維設計在3D打印領域的應用，在場參訓教師們認真聆聽，不時互動交流，就培訓內容進行深入探討，收獲斐然。

隨后，謝瓊老師又以三維激光切割設計為主題，帶領大家體驗另一種三維設計教學思路。如何比3D打印更快得到自己的創(chuàng)意作品？謝瓊老師帶領各位參訓教師體驗了中望3D One Cut激光切割三維設計軟件的便捷之處。軟件打破傳統(tǒng)二維激光切割、開發(fā)三維設計模式、實現(xiàn)作品所見即所得，降低激光切割設計門檻，同時實現(xiàn)切割材料利用率的最大化，降低材料切割的浪費，幫助老師們快速實現(xiàn)創(chuàng)意。

▲參訓教師們探討創(chuàng)作過程

為讓參訓教師更直觀地體會利用3D One Cut實現(xiàn)作品創(chuàng)意的全過程，謝瓊老師以創(chuàng)作一棟“智能房屋”為例，將創(chuàng)作過程逐步拆分，借助3D One Cut軟件的草圖繪制、板材拉伸、鏡像等簡單功能帶領教師們迅速理解并掌握軟件的基礎操作，創(chuàng)作出自己腦海中想象的美好小家。

▲教師們自己動手嘗試創(chuàng)作自己的“智能房屋”

參訓教師們紛紛表示，理論學習加實操體驗的方式,很好地促進了自身對3D設計知識的掌握，對自身能力的提高非常有幫助，日后一定會將所學內容融入到日常教學和生活實踐中，為學生帶來更多趣味性的課程體驗。

▲參訓教師創(chuàng)作作品成果展示

通過此次培訓，四川宜賓市信息技術學科教師對三維數(shù)字化教學工具應用的專業(yè)水平與實踐能力有了進一步提高，對指導學生參與全國師生信息素養(yǎng)提升實踐活動有了明確的方向。

相信未來參訓教師們定能更好地將這些知識運用在指導學生學習上，幫助學生提高信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任四個信息技術學科核心素養(yǎng)，為培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才、加快建設創(chuàng)新型國家做出貢獻。