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編者注：為幫助全國(guó)學(xué)校解決在科創(chuàng)教育課程實(shí)際開(kāi)展當(dāng)中遇到的教學(xué)資源不足、課程體系搭建、學(xué)生激勵(lì)等問(wèn)題，社區(qū)特別開(kāi)展專(zhuān)題欄目，分享優(yōu)秀學(xué)校與教師的科創(chuàng)教育經(jīng)驗(yàn)，展示成功開(kāi)課案例，提供實(shí)用的開(kāi)課干貨。今天為大家分享的是山東省平度市南京路小學(xué)的教學(xué)開(kāi)課經(jīng)驗(yàn)。

南京路小學(xué)是青島市一所城鄉(xiāng)小學(xué)，建校二十多年來(lái)，一直堅(jiān)持德育為首，以科研與體驗(yàn)教育為辦學(xué)理念。為了培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力，2017年，南京路小學(xué)開(kāi)始引入中望3D One三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件，開(kāi)始3D設(shè)計(jì)與打印課程，開(kāi)展跨學(xué)科創(chuàng)客教學(xué)。至今學(xué)校先后榮獲200余項(xiàng)次榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，也是i3DOne社區(qū)百佳創(chuàng)新校園連續(xù)兩年冠軍和全國(guó)青少年三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)示范學(xué)校；學(xué)生獲科技創(chuàng)新類(lèi)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)70余項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)60余項(xiàng)、市級(jí)區(qū)（縣）級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)100多項(xiàng)。

付杰梁老師是南京路小學(xué)的信息科技帶頭人，使學(xué)?？苿?chuàng)教育從無(wú)到有，多次帶領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)斬獲國(guó)家、省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，個(gè)人也多次榮獲青島市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。今天，讓我們跟隨付杰梁老師的分享，一起來(lái)傾聽(tīng)南京路小學(xué)的科創(chuàng)教育故事，看學(xué)校如何妙用各項(xiàng)激勵(lì)制度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生高素養(yǎng)全面發(fā)展。

————— 以下內(nèi)容由山東省平度市南京路小學(xué)付杰梁老師提供整理 —————

南京路小學(xué)十分重視培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，支持信息技術(shù)學(xué)科的發(fā)展。2017年，我校開(kāi)始開(kāi)展創(chuàng)客教育，將3D One及其配套的i3DOne社區(qū)線上學(xué)習(xí)交流平臺(tái)引進(jìn)課堂，開(kāi)展3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程，組建了3D創(chuàng)客社團(tuán)。老師們借助i3DOne社區(qū)豐富的教學(xué)課程進(jìn)行自學(xué)，將所學(xué)內(nèi)容錄制成微課，進(jìn)行分享和二次創(chuàng)新，形成學(xué)校的科創(chuàng)教學(xué)資源庫(kù)，并逐漸總結(jié)出一套層次化、系統(tǒng)化的3D設(shè)計(jì)課程。

我校3D創(chuàng)客社團(tuán)成員的招募，是基于學(xué)生對(duì)三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)的興趣。有了比較完善的教學(xué)體系之后，我們就思考，要如何保持孩子們對(duì)三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)的興趣，激勵(lì)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍？對(duì)此，我校慢慢摸索出了一套自己的方法。

在課堂教學(xué)上，我會(huì)主動(dòng)讓部分學(xué)生扮演“翻轉(zhuǎn)課堂”的重要角色，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，也培養(yǎng)了學(xué)生提出、研究、解決問(wèn)題的能力，是創(chuàng)客精神的體現(xiàn)。

此外，社團(tuán)內(nèi)部還推行“青藍(lán)結(jié)對(duì)工程”，每一名小創(chuàng)客都有自己的“小師傅”，“師徒”之間通過(guò)合作完成作品，由此逐漸形成晉級(jí)激勵(lì)與師徒幫扶共同成長(zhǎng)的新模式。

南京路小學(xué)“青藍(lán)結(jié)對(duì)工程”師徒合作完成3D作品

社團(tuán)會(huì)根據(jù)每次社團(tuán)活動(dòng)作品的等次累計(jì)積分，并且積分累計(jì)透明可見(jiàn)。積分是創(chuàng)客大賽參賽人員選拔的一項(xiàng)依據(jù)（我們這邊有名額限制），積分最高的前三名還會(huì)得到打印自己設(shè)計(jì)作品的機(jī)會(huì)。在此機(jī)制下，學(xué)生們都會(huì)努力創(chuàng)作自己的作品，爭(zhēng)取好的積分。

此外，社團(tuán)每個(gè)學(xué)期末都會(huì)舉行社團(tuán)期末測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)出題學(xué)生當(dāng)堂創(chuàng)作，教師根據(jù)作品質(zhì)量進(jìn)行打分，最后頒發(fā)特制的榮譽(yù)證書(shū)，進(jìn)行鼓勵(lì)并獎(jiǎng)勵(lì)打印自己作品機(jī)會(huì)一次！

我們社團(tuán)是以i3DOne社區(qū)平臺(tái)作為線上活動(dòng)陣地，因此我會(huì)充分利用社區(qū)的激勵(lì)機(jī)制，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展創(chuàng)造“舞臺(tái)”。首先是利用i3DOne社區(qū)的豌豆獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生上傳作品至i3DOne社區(qū)的熱情；利用i3DOne社區(qū)的會(huì)員等級(jí)制度，激勵(lì)學(xué)生形成良性競(jìng)爭(zhēng)，并定期對(duì)等級(jí)最高的前三名小創(chuàng)客給予社團(tuán)榮譽(yù)勛章。

南京路小學(xué)學(xué)生上傳至i3DOne社區(qū)的3D One作品

其次，結(jié)合“校園創(chuàng)客”榮譽(yù)認(rèn)證，我會(huì)通過(guò)推薦校園創(chuàng)客和作品推優(yōu)的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)作，并對(duì)榮獲社區(qū)證書(shū)和優(yōu)秀作品的小創(chuàng)客進(jìn)行公眾號(hào)宣傳，及時(shí)肯定學(xué)生的成果。

此外，我校還大力組織學(xué)生參與i3DOne社區(qū)各項(xiàng)線上活動(dòng)與比賽，如全國(guó)百佳創(chuàng)新校園評(píng)比活動(dòng)、中望杯全國(guó)科創(chuàng)教育成果展示大賽等，支持學(xué)生展現(xiàn)自我、突破自我，并對(duì)線上比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)在周一升旗儀式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)和全校公開(kāi)表?yè)P(yáng)。

社團(tuán)里第五梯隊(duì)的孫芮涵同學(xué)，從2020年暑假開(kāi)始接觸學(xué)習(xí)3D設(shè)計(jì)，一開(kāi)始就是一個(gè)什么也不懂的小白，我給她安排了第四梯隊(duì)的同學(xué)作為小師傅。在自身刻苦努力和小師傅的帶領(lǐng)下，孫芮涵同學(xué)進(jìn)步飛速，獲得了社團(tuán)頒發(fā)的“校園創(chuàng)客”榮譽(yù)證書(shū)，也作為優(yōu)秀創(chuàng)客代表登上了我校官方公眾號(hào)。至今，孫芮涵同學(xué)已經(jīng)取得了“2021年第三屆山東省少兒創(chuàng)新系列評(píng)測(cè)展示活動(dòng)”——人工智能創(chuàng)意功能能力展示項(xiàng)目中榮獲“銀獎(jiǎng)” 、2022年7月在“算法編程設(shè)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)賽暨世界機(jī)器人大賽選拔賽”——圖形化創(chuàng)意賽（山東）選拔賽榮獲“二等獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

孫芮涵同學(xué)上傳到社區(qū)的作品

南京路小學(xué)是一所城鄉(xiāng)小學(xué)，剛開(kāi)始搞科創(chuàng)教育的時(shí)候，不少學(xué)生家庭都面臨著電腦資源不足，家長(zhǎng)對(duì)科創(chuàng)了解程度有限等情況。但是，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的科創(chuàng)教育非常支持，在日常的社團(tuán)活動(dòng)中我們也鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與其中，與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。這種家校共育的方式取得了很好的效果，社團(tuán)涌現(xiàn)出了許多“創(chuàng)客家庭”。

第一梯隊(duì)的代瑩瑩同學(xué)的家庭就是社團(tuán)里典型的“創(chuàng)客家庭”。代瑩瑩同學(xué)在3D創(chuàng)作方面天賦很高也很努力，她的媽媽就是一個(gè)普通的個(gè)體戶，雖然很支持孩子在科創(chuàng)方面的學(xué)習(xí)，但是苦于自己不會(huì)指導(dǎo)不上。代瑩瑩媽媽感覺(jué)自己必須也要跟著提升技能，要在科創(chuàng)方面和孩子有共同的話題，與孩子共成長(zhǎng)。于是代瑩瑩媽媽找到我，我就在每個(gè)周末都拿出半天時(shí)間回學(xué)校給她輔導(dǎo)，就這樣堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期。代瑩瑩知曉原委后被這份母愛(ài)感動(dòng)了，更被媽媽這種學(xué)習(xí)精神所折服，不僅母女情感進(jìn)一步升華，也讓代瑩瑩更加刻苦學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，最終取得了令人矚目的成績(jī)：青島市創(chuàng)客大賽一等獎(jiǎng)，第四屆全國(guó)創(chuàng)造大賽金獎(jiǎng)，第18屆NOC大賽二等獎(jiǎng)，榮獲平度市十佳好少年，榮獲青島市新時(shí)代好少年（科技類(lèi)）……

這些激勵(lì)方式匯聚了學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的共同努力，激發(fā)了學(xué)生們的求知欲，拓寬了他們的視野，學(xué)生們不僅更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而且變得更善于學(xué)習(xí)。在合作交流中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了與人相處，懂得了如何協(xié)調(diào)關(guān)系，作為小“創(chuàng)客”，不可避免地感受成功與失敗的喜怒哀樂(lè)。在成為創(chuàng)新小能手的道路上，孩子們的人格不斷得到完善。

路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。教育信息化是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，南京路小學(xué)以3D設(shè)計(jì)教育普及為主線，以社團(tuán)教學(xué)為抓手，以各項(xiàng)激勵(lì)方式引領(lǐng)孩子去發(fā)掘自身潛能，為學(xué)校開(kāi)展科創(chuàng)教育提供了優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)：組建梯隊(duì)式的學(xué)生創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)，青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶成長(zhǎng)；完善社團(tuán)激勵(lì)制度，巧用i3DOne社區(qū)資源，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展創(chuàng)造“舞臺(tái)”；讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，家校共育為孩子成長(zhǎng)全面護(hù)航！

       由中望軟件-i3DOne社區(qū)（青少年三維創(chuàng)意社區(qū)）舉辦的一年一度的創(chuàng)新教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，旨在為全國(guó)中小學(xué)與職業(yè)院校搭建經(jīng)驗(yàn)交流、資源共享、展示創(chuàng)新教育成果的平臺(tái)，助力學(xué)校在人工智能、三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)、三維激光切割等科技創(chuàng)新常態(tài)化教學(xué)開(kāi)展，助推青少年創(chuàng)新力量發(fā)展。每年備受業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注，目前累計(jì)舉辦五屆，累計(jì)已覆蓋全國(guó)31個(gè)省市，超9000所學(xué)校參與，收到400萬(wàn)+人次的師生關(guān)注，推動(dòng)了370萬(wàn)+個(gè)創(chuàng)新教育成果產(chǎn)生，吸引了450+主流媒體關(guān)注和報(bào)道。

（其中3D打印機(jī)由PMAX巨影 、云圖創(chuàng)智Artillery贊助贈(zèng)送)