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近期，《義務教育信息科技課程教學指南》（含配套資源）（以下簡稱“教學指南”）在國家中小學智慧教育平臺隆重上線后，人教信息科技數(shù)字資源平臺亦于近日正式推出！該平臺內(nèi)，由中望軟件與人教數(shù)字聯(lián)合研發(fā)的六至八年級仿真實驗資源，現(xiàn)已全面開放，供廣大師生免費使用。此舉旨在積極響應數(shù)字化教育改革號召，助力一線教師緊跟時代步伐，高效開展信息科技課程教學。

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【第一步】

注冊登錄“國家中小學智慧教育平臺”，下載教學指南與課件。（https://basic.smartedu.cn/）

教學指南是信息科技課程實施的基準性參考依據(jù)，其配套課件則為教師提供了基準性的參考模板，鼓勵教師結合本地實際情況對教學整體構思，進行二次開發(fā)。教學指南“使用說明”中建議在信息科技實驗室里開展相關教學，如果不具備條件，可以利用虛擬仿真工具來開展。

【第二步】

打開“人教信息科技數(shù)字資源平臺”，完成注冊登錄。（https://ebook.mypep.cn）

人教信息科技數(shù)字資源平臺是支持教師課堂教學和學生自主學習的一體化教學平臺。

【第三步】

選擇“免費資源”。根據(jù)課程選擇對應的六至八年級免費仿真實驗資源，點擊“查看”打開虛擬實驗，開展課堂教學。

可以進行實驗演示與互動

中望軟件作為推動中小學科創(chuàng)教育與信息科技教育發(fā)展的先鋒企業(yè)，與人教數(shù)字出版有限公司強強聯(lián)合，基于中望自主研發(fā)的核心技術及產(chǎn)品，在人教社的專家指導下，攜手編研了符合新課標要求、匹配六至八年級教學指南應用的仿真實驗資源，供全國一線信息科技教師免費使用。

以教學指南內(nèi)六年級第2課學習活動3為例，仿真實驗創(chuàng)設了交通場景，讓學生通過操作開關，控制交通信號燈的狀態(tài)改變，不需要學生搭建系統(tǒng)，直接打開實驗進行開與關的操作，即可理解多種狀態(tài)的控制原理。

教學指南六年級第2課《一分為二開與關》學習活動3設計

這些仿真實驗資源，不僅讓抽象的信息科技理論知識變得觸手可及，更讓學生在高仿真的場景中，深刻體驗科技的魅力，理解其背后的科學原理。

而在深度合作基礎上，中望軟件進一步提供了實驗的搭建與編程能力，可以對實驗進行二次編創(chuàng)，實現(xiàn)能力拓展等教學需求，真正意義上做到低成本高質(zhì)量教學。

數(shù)字化手段是將實驗教學有效應用于信息科技學科的重要途徑，它是踐行與發(fā)展數(shù)字時代“科”與“技”并重的有效策略。對于深耕信息科技教育領域的教師們而言，數(shù)字仿真實驗資源更是完成教學目標的寶貴資源，不可錯過。