時下創(chuàng)客教育進行得如火如荼,3D創(chuàng)意設(shè)計、3D打印、機器人紛紛走進課堂。但許多學校把創(chuàng)客教育作為一門副課去開展,學生受到升學壓力影響,最后只是變成一兩堂展示課。事實上,創(chuàng)客教育不是具體的課程,而是改變傳統(tǒng)教育思路的理念,例如3D創(chuàng)意設(shè)計提倡的創(chuàng)造教學應(yīng)用到主流課程上,不僅能讓學習效果事半功倍,還能推動創(chuàng)客教育在校園的普及。
例如老師給學生講述三國歷史文化時,學生死記硬背文字效果是最差的,又如語文課培養(yǎng)學生表達能力,統(tǒng)一的套詞只會千篇一律。如果融入3D創(chuàng)意設(shè)計的參與式教育風格,可以讓學生在設(shè)計的過程中,通過更生動的圖像畫面加強記憶,并且培養(yǎng)出更豐富的詞匯表達來源。
由3D創(chuàng)意導師李春生、北京109中學桑圓圓、北京宏志中學刁彬斌老師、中望教育林壁貴老師聯(lián)合創(chuàng)作的,適用于歷史、語文課的《穿越三國》系列課件,也正是將創(chuàng)客教育與學校核心課程做一次全新的嘗試。
該課程以“關(guān)羽過五關(guān)斬六將”的歷史為背景,引導學生通過3D One Plus這款青少年3D創(chuàng)意設(shè)計軟件,結(jié)合教科書的相關(guān)描述親自設(shè)計青龍偃月刀、赤兔馬、青銅劍、船和車隊等道具。學生還能通過3D One Plus的動畫制作效果,將這些元素進行組合動態(tài)展示,還原當時的真實歷史場景。同時,老師還可以組織學生根據(jù)動畫進行現(xiàn)場的故事演講。從被動的知識接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膮⑴c設(shè)計,極大地貼合新一代青少年體驗世界的心理需求,讓學生真正培養(yǎng)樂趣帶動學習的積極性和主動性。
《學習3D One Plus穿越三國》課件目錄
關(guān)羽3D模型制作
英武霸氣的關(guān)羽
學生可以通過3D One Plus自己設(shè)計人物和動畫效果
該課件和配套的3D One Plus 軟件可到http://bb1cc1.com/course/5610.html 下載,支持老師直接應(yīng)用于歷史課、語文課、信息技術(shù)課等。3D創(chuàng)意設(shè)計等創(chuàng)客教育工具不僅僅只是對語數(shù)英、生史地等主課的升級,更是將所有學科只是進行融合和應(yīng)用的重要渠道,這才是創(chuàng)客教育升級傳統(tǒng)教育的價值所在!
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