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    天津一中開設(shè)《3D打印》校本選修的學(xué)期計(jì)劃

    時(shí)間:第二學(xué)期

    開課年級(jí):高一年級(jí)

    開課期數(shù):2期

    使用軟件:3D One

    互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)資源:i3DOne社區(qū)

     

    任課教師

    張君

    所用教室要求

    通用技術(shù)專用教室、6號(hào)機(jī)房

    課程名稱

    3D打印

    課時(shí)數(shù)

    14課時(shí)

    課程描述

    (150字之內(nèi))

    本課程以3D打印技術(shù)為背景,目標(biāo)是學(xué)生能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)意設(shè)計(jì)用三維建模軟件和3D打印機(jī)輔助實(shí)現(xiàn)作品的實(shí)體化。在設(shè)計(jì)和裝配調(diào)試的過程中,不斷發(fā)現(xiàn)問題,并嘗試解決問題,從而有效提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。課程以互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)為輔助形式,為學(xué)生提供了校園外創(chuàng)新課程的學(xué)習(xí)環(huán)境,實(shí)時(shí)學(xué)習(xí),實(shí)時(shí)分享,并促進(jìn)師生的創(chuàng)意交流。


    本課程以校本教材為主《3D打印》,←點(diǎn)擊查看


    課時(shí)計(jì)劃

    (每節(jié)課的授課內(nèi)容綱目)

    1、3D打印機(jī)工作過程演示、3D打印技術(shù)簡(jiǎn)介、3D打印的五種原理(2課時(shí))

    2、三維建模軟件的基本操作和基礎(chǔ)工具使用(4課時(shí))

    3、明確主題,學(xué)生進(jìn)行方案設(shè)計(jì)、三維數(shù)據(jù)模型建立、3D打印、裝配完成(8課時(shí))

    學(xué)分考核

    比例分配

    考勤

    課堂表現(xiàn)

    課程考核

    10%

    30%

    60%

    學(xué)分認(rèn)定

    方法

    三維軟件基本操作考核+設(shè)計(jì)及建模過程評(píng)價(jià)+結(jié)課作品評(píng)價(jià)

    學(xué)生人數(shù)

    要求

    36人


    本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),與i3DOne社區(qū)無(wú)關(guān)。

    作者簡(jiǎn)介

    張君,天津大學(xué)工學(xué)碩士。在天津一中任高中通用技術(shù)教學(xué)工作,開設(shè)有“3D打印”、“建筑模型設(shè)計(jì)與制作”、“初級(jí)電工電子技術(shù)”等多門校本選修課程。在第十三屆全國(guó)普通高中通用技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)工作會(huì)議中獲教師教學(xué)技能展示一等獎(jiǎng)。始終將創(chuàng)新作為研究重點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)綜合能力,學(xué)以致用,所帶學(xué)生多名獲實(shí)用新型專利。多次在發(fā)明設(shè)計(jì)類比賽活動(dòng)中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。
    文章介紹
    • 時(shí)間:2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期開課年級(jí):高一年級(jí)開課期數(shù):2期使用軟件:3D One互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)資源:i3DOne社區(qū)任課教師張君所用教室要求通用技術(shù)專用教室、6號(hào)機(jī)房課程名稱3D打印課時(shí)數(shù)14課時(shí)課程描述(150字之內(nèi))本課程以3D打印技術(shù)為背景,目標(biāo)是學(xué)生能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)意設(shè)計(jì)用三維建模軟件和3D打印機(jī)輔助實(shí)現(xiàn)作品的實(shí)體化。在設(shè)計(jì)和裝配調(diào)試的過程中,不斷發(fā)現(xiàn)問題,并嘗試解決問題,從而有效提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。課程以互聯(lián)...
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    • 更新時(shí)間:2024-02-21
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