實(shí)驗(yàn)教學(xué)為踐行與發(fā)展數(shù)字時代“科”“技”并重的信息科技課程提供了新思路。
2023-2024年5年級上《信息科技》教學(xué)設(shè)計一、課程性質(zhì) 人工智能(機(jī)器人搭建)與編程作為一項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目,正越來越受到人們的重視,作為一門集合動手實(shí)踐與創(chuàng)意思維的學(xué)科,在國家政策中也做出了新的定義,其中“簡易互動媒體作品設(shè)計:使用常見的外部設(shè)備,結(jié)合常見的編程語言,設(shè)計出通過多樣化的信息輸入方式呈現(xiàn)出各種有趣效果的互動作品。培養(yǎng)將新奇創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的意識,掌握人機(jī)互動的原理,體會跨學(xué)科學(xué)習(xí)的魅力,提高動手實(shí)踐...
2022-2023年4年級下《信息科技》教學(xué)設(shè)計一、課程性質(zhì) 人工智能(機(jī)器人搭建)與編程作為一項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目,正越來越受到人們的重視,作為一門集合動手實(shí)踐與創(chuàng)意思維的學(xué)科,在國家政策中也做出了新的定義,其中“簡易互動媒體作品設(shè)計:使用常見的外部設(shè)備,結(jié)合常見的編程語言,設(shè)計出通過多樣化的信息輸入方式呈現(xiàn)出各種有趣效果的互動作品。培養(yǎng)將新奇創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的意識,掌握人機(jī)互動的原理,體會跨學(xué)科學(xué)習(xí)的魅力,提高動手實(shí)踐...
借助中望3D One AI “仿真空調(diào)”場景,開展過程與控制教學(xué)。
遼寧省本溪市南芬區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技創(chuàng)新創(chuàng)客社團(tuán) 關(guān)亞峰為了提升學(xué)校辦學(xué)層次,配置學(xué)校創(chuàng)客特色,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造綜合實(shí)踐能力,提升學(xué)生的科技素養(yǎng),依據(jù)省創(chuàng)新創(chuàng)客聯(lián)盟要求,及我校辦學(xué)規(guī)劃,本學(xué)期,將大力開展創(chuàng)客教育工作。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《2020-2021學(xué)年面向中小學(xué)生的全國性競賽活動名單》以及國務(wù)院在《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》的總體任務(wù)要求。不斷探索并建立我校特色人工智能教育,打造創(chuàng)新創(chuàng)客教育的亮點(diǎn)。一、指...
借助中望3D One AI “仿真廚房” 教學(xué)場景,開展算法教學(xué)
借助中望3D One AI “仿真小區(qū)停車場” 教學(xué)場景,開展物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)。
借助中望3D One AI “智能家居”教學(xué)場景,開展圖像識別教學(xué)。