3D One課程是創(chuàng)課教學(xué)中的重要一環(huán),是學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、物化成果的主要方法之一。3D One入門課程教學(xué)計(jì)劃,是針對(duì)小學(xué)生進(jìn)行3D設(shè)計(jì)的入門教育。能幫助小學(xué)同學(xué)掌握3D One的基礎(chǔ)操作,獨(dú)立運(yùn)用3D One制作生活中的小物品,將加深對(duì)生活的理解。本開課計(jì)劃,用故事化的《學(xué)3D One做3D超人》課件為教材,希望能幫助想用3D One開課的信息化老師提供參考。
【學(xué)情分析】
3D One入門課程面對(duì)五六年級(jí)的同學(xué)們,他們大都對(duì)計(jì)算機(jī)的接觸停留在較為表淺的層次,同時(shí)對(duì)智能化數(shù)據(jù)化有著濃厚的興趣。在這個(gè)時(shí)候把他們牽進(jìn)3D設(shè)計(jì)的大門,將對(duì)他們的一生都有著重大的作用和意義。3D One能幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)身邊的物體是什么樣子的,有著什么樣的結(jié)構(gòu),如何去制作,內(nèi)容生動(dòng)有趣,操作性強(qiáng),又有實(shí)物成品。學(xué)生將會(huì)情不自禁地投入進(jìn)去,享受一番3D設(shè)計(jì)的創(chuàng)作。同時(shí),合理運(yùn)用3D One校云網(wǎng),學(xué)生作品、課程將得到有效的管理,學(xué)生的自主創(chuàng)作潛能也能更大地激發(fā)出來。
【教學(xué)軟件分析】
3D One 教育版是中央電教館指定“全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”參賽軟件。它簡(jiǎn)潔、實(shí)用,易于上手,是學(xué)生3d設(shè)計(jì)啟蒙的絕佳工具。本教學(xué)計(jì)劃為3D One入門班,涉及的知識(shí)點(diǎn)有:通過鼠標(biāo)操作3D One視圖、草圖編輯命令的使用、常用特征造型命令的使用、常用基本編輯命令的使用、組合命令、布爾運(yùn)算操作、模型渲染操作。
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 培養(yǎng)學(xué)生的生活觀察能力。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力
4. 培養(yǎng)學(xué)生的結(jié)構(gòu)分析能力。
5.培養(yǎng)學(xué)生的三維空間想象能力。
6.培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的創(chuàng)新能力。
7.培養(yǎng)學(xué)生擴(kuò)寬思維,多角度思考問題。
【教學(xué)方法】
教學(xué)主要包括以下方法和環(huán)節(jié):
1、講授法:配合PPT和視頻展示、講解3D設(shè)計(jì)的目的意義與操作。
2、實(shí)踐法:安排學(xué)生反復(fù)創(chuàng)作,反復(fù)思考。
3、競(jìng)賽法:開展競(jìng)賽活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)造設(shè)計(jì)。
【教學(xué)內(nèi)容安排】
教學(xué)時(shí)間段:五年級(jí)上學(xué)期/六年級(jí)上學(xué)期
教學(xué)課件:《學(xué)3D One做3D超人》
課時(shí)安排:周課時(shí)1學(xué)時(shí),總學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)
本課程是一門實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)的課程。突出實(shí)踐教學(xué),特別是基本技能實(shí)踐和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)內(nèi)容來自競(jìng)賽要求等。
單元教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)
節(jié)次 | 內(nèi)容 | 教學(xué)目標(biāo) |
1 | 學(xué)3D One做3D超人之開始:村莊遇難 | 掌握通過鼠標(biāo)操作3D One視圖。 |
2 | 學(xué)3D One做3D超人之第一關(guān):還原大樹林 | 掌握草圖編輯命令的使用。 |
3 | 掌握常用特征造型命令的使用。 | |
4 | 模仿練習(xí) | 自主學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)技能 |
5 | 學(xué)3D One做3D超人之第三關(guān):奪回胡蘿卜 | 掌握常用基本編輯命令的使用。 |
6 | 學(xué)3D One做3D超人之第四關(guān):奪回南瓜 | 掌握掃掠等特殊功能。 |
7 | 模仿練習(xí) | 自主學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)技能 |
8 | 學(xué)3D One做3D超人之第五關(guān):奪回蘋果 | 掌握布爾運(yùn)算操作。 |
9 | 模仿練習(xí) | 自主學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)技能 |
10 | 學(xué)3D One做3D超人之結(jié)局:解救豆豆重建家園 | 掌握模型渲染操作。 |
11 | 改進(jìn)練習(xí) | 自主創(chuàng)作,鞏固知識(shí)技能 |
12 | 競(jìng)賽 | 學(xué)生組隊(duì),圍繞生活中的水果/蔬菜/植物……自行決定主題,提交創(chuàng)作大綱。 |
13 | 競(jìng)賽 | 開始進(jìn)行3D設(shè)計(jì) |
14 | 競(jìng)賽 | 完成設(shè)計(jì)與競(jìng)賽報(bào)告,打印成品 |
15 | 展示 | 上臺(tái)展示,完成自評(píng)互評(píng) |
16 | 改進(jìn)練習(xí) | 自主創(chuàng)作,鞏固知識(shí)技能 |
本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),與i3DOne社區(qū)無關(guān)。