一、 基本項(xiàng)目
課程軟件：3D One
課程名稱：《輕松玩轉(zhuǎn)3D One與3D打印》
課程開發(fā)：上外附屬浙江宏達(dá)南潯學(xué)校 沈志宏
授課對象：中小學(xué)生
課程類型：拓展類
課程材料：自編
二、 課程功能
結(jié)合學(xué)校及學(xué)生特點(diǎn)，開設(shè)3D One拓展性課程，結(jié)合豐富的課程資源和互聯(lián)網(wǎng)平臺，設(shè)計(jì)創(chuàng)意生成區(qū)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)區(qū)、創(chuàng)意制作區(qū)、展示分享區(qū)，開展高質(zhì)量的創(chuàng)客活動，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)意創(chuàng)新能力以及運(yùn)用已學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生展示自我、與人分享的意識，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生們?nèi)嫠刭|(zhì)提高的培養(yǎng)。讓創(chuàng)造從這里起步，讓夢想在實(shí)中啟航。
三、課程理念
隨著創(chuàng)客教育概念的提出和 STEAM 課程（即科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)）的研究推進(jìn)，創(chuàng)新教育在全國中小學(xué)掀起一波又一波的教學(xué)思潮和課程探索。三維設(shè)計(jì)與3D 打印課程將科學(xué)知識、高新技術(shù)、工程設(shè)計(jì)和數(shù)學(xué)思考緊密地結(jié)合，目前已成為創(chuàng)新教育最好的開展方式。真正實(shí)現(xiàn)“讓思維可見，讓創(chuàng)意有形”的創(chuàng)新科技教育的目標(biāo)。
四、 課程目標(biāo)
《輕松玩轉(zhuǎn)3D One與3D打印》課程是以國家課程改革綱要為指導(dǎo)，結(jié)合本校師生的特點(diǎn)，旨在通過三維設(shè)計(jì)與3D打印技術(shù)給學(xué)生的“學(xué)習(xí)方式”帶來新的思考，讓抽象的教學(xué)概念更加容易理解，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)、數(shù)學(xué)尤其是工程和設(shè)計(jì)創(chuàng)意的興趣，帶來實(shí)踐與理論、知識與思維、現(xiàn)實(shí)與未來三方面的相互結(jié)合。具體為：
（一）小學(xué)3-6年級目標(biāo)：
1.了解3D One創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基本方法，開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的生活、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)意思維；
2.通過3D One三維創(chuàng)意軟件的學(xué)習(xí)和使用，提高學(xué)生動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)；
3.從作品模仿到自主創(chuàng)新，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作過程的艱辛和樂趣；
4.讓學(xué)生在模仿中思考、在思考中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中成長。
（二）初中7-9年級目標(biāo)：
1.讓學(xué)生的想象更容易變成現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐；
2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用三維設(shè)計(jì)軟件，發(fā)展學(xué)生立體空間思維；
3.讓學(xué)生通過3D打印實(shí)體的觸覺過程，為學(xué)生建立新型的學(xué)習(xí)通道；
4.選擇貼近生活的課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生解決生活實(shí)際問題的能力。
五、 課程內(nèi)容（點(diǎn)擊以下藍(lán)色字體有鏈接視頻）
課時(shí)
| 課程主題
| 課程內(nèi)容
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1
| 走進(jìn)3D打印的世界
| 1.了解3D打印的起源；
2.了解3D打印的發(fā)展簡史；
3.了解3D打印的應(yīng)用領(lǐng)域。
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2
| 神秘打印武器──3D打印機(jī)
| 1.了解什么是3D打印機(jī)；
2.了解3D打印機(jī)的打印過程；
3.了解3D打印機(jī)的打印材料類別。
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3
| 三維創(chuàng)意軟件──3D One
| 1.介紹3D打印機(jī)與三維實(shí)體設(shè)計(jì)相關(guān)知識；
2.介紹3D One青少年三維創(chuàng)意社區(qū)及注冊用戶、完善信息、作品欣賞、評論注意事項(xiàng)；
3.講解三維設(shè)計(jì)軟件的操作界面和各部分的主要功能。
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4
| 靈感源于生活──花瓶
| 1.了解草圖繪制中“直線”命令的使用；
2.了解草圖繪制中“通過點(diǎn)繪制曲線”命令的使用；
3.了解特征造型中“旋轉(zhuǎn)”命令的使用；
4.了解特殊功能中“抽殼”命令的使用。
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5
| 賦予作品內(nèi)涵──文字
| 1.了解草圖繪制中“預(yù)制文字”命令的使用；
2.了解基本編輯中“移動”命令的使用；
3.了解特殊功能中“投影曲線”命令的使用；
4.了解特殊功能中“鑲嵌曲線”命令的使用。
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6
| 把綠色帶回家──花盆
| 1.了解基本編輯中“鏡像”命令的使用；
2.了解特征造型中“拉伸”命令的使用；
3.了解特征造型中“圓角”命令的使用。
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7
| 獻(xiàn)給媽媽的愛──愛心
| 1.了解基本編輯中“鏡像”命令的使用；
2.了解特征造型中“拉伸”命令的使用；
3.了解特征造型中“圓角”命令的使用。
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8
| 閱讀的小伴侶──書簽
| 1.了解 “距離測量”命令的使用；
2.了解線到線之間圓孤半徑的計(jì)算方法。
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9
| 給文具安個(gè)家──筆筒
| 1.了解特殊功能中“扭曲”命令的使用；
2.了解基本編輯中“陣列”命令“線形”參數(shù)的使用；
3.了解組合編輯“減運(yùn)算”命令的使用。
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10
| 傳承中華經(jīng)典──空竹
| 1.了解特征造型中“掃掠”命令的使用；
2.了解特殊功能中“曲線分割”命令的使用；
3.了解組合編輯“加運(yùn)算”命令的使用。
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11
| 重拾兒時(shí)樂趣──齒輪積木
| 1.了解草圖編輯“單擊修剪”命令的使用；
2.了解給圓8等分的原理；
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12
| 寶貝成長伙伴──記憶積木
| 1.了解特殊功能“實(shí)體分割”命令的使用；
2.了解基本編輯中“陣列”命令“圓形”參數(shù)的使用；
3.了解輔助體的使用方法。
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13
| 虛擬轉(zhuǎn)變現(xiàn)實(shí)──作品打印
| 1.了解打印文件輸出格式；
2.了解切片軟件的模型打印設(shè)置；
3.了解打印文件如何在機(jī)打印上打印。
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14
| 創(chuàng)意設(shè)計(jì)
| 自主設(shè)計(jì)創(chuàng)意作品一件
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15
| 作品展示
| 本學(xué)期學(xué)生作品展示
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六、 課程特點(diǎn)
七、 教材編寫
《輕松玩轉(zhuǎn)3D One與3D打印》由沈志宏主編，教材內(nèi)容選取學(xué)生身邊熟知的事物作為課例。例如以學(xué)校開展的節(jié)日活動為契機(jī)，設(shè)計(jì)了花盆、書簽、筆筒等作品的學(xué)習(xí)，同時(shí)在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行修改和優(yōu)化并逐步完善。
線上視頻輔助教材：http://bb1cc1.com/course/5500.html
八、 實(shí)施建議
1.教學(xué)方法：以任務(wù)驅(qū)動促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成；以自主探究促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的靈活運(yùn)用，達(dá)成培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意思維的目標(biāo)；以實(shí)地觀察、研究學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生思維的碰撞，達(dá)成讓學(xué)生在模仿中思考、在思考中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中成長的創(chuàng)新目標(biāo)。
2.組織形式：學(xué)生自主探究、教師指導(dǎo)，戶外采風(fēng)、實(shí)踐操作。
3.課時(shí)安排：每周1課時(shí)（90分鐘，兩節(jié)課），安排在每周四下午。
4.場地設(shè)備： i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)（http://bb1cc1.com）、計(jì)算機(jī)教室、建模軟件3D One、3D打印機(jī)、打印耗材。
5.成果展示：以3D One青少年三維創(chuàng)意社區(qū)為平臺，展示學(xué)生作品；學(xué)校3D打印成果展，展示學(xué)生自主設(shè)計(jì)的創(chuàng)意作品；學(xué)生優(yōu)秀3D作品評比。
九、 評價(jià)要求
（一）評價(jià)原則
課程評價(jià)應(yīng)根據(jù)學(xué)校教育的性質(zhì)和任務(wù)，重視學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展和人格完善，必須以尊重學(xué)生為基本前提，符合客觀公正原則，全面性原則，激勵(lì)性原則。
（二）評價(jià)方式
課堂評價(jià)、社區(qū)評價(jià)、活動評價(jià)
（三）評價(jià)量規(guī)及操作說明
一級指標(biāo)
| 二級指標(biāo)
| 評價(jià)內(nèi)容
| 評價(jià)指標(biāo)
| 測評依據(jù)
| 分值
|
基礎(chǔ)指標(biāo)
| 教學(xué)常規(guī)
| 行為規(guī)范
| 1.正常到課
2.完成作品
| 1.教師點(diǎn)名
2.社區(qū)作品數(shù)量
| 10分
|
課堂參與
| 學(xué)習(xí)態(tài)度
| 1.認(rèn)真聽講
2.積極發(fā)言
| 1.自評互評
2.教師點(diǎn)評
| 10分
|
合作協(xié)助
| 1.交流分享
2.互相幫助
| 1.社區(qū)分享
2.教師點(diǎn)評
| 10分
|
自主學(xué)習(xí)
| 互動創(chuàng)新
| 1. 作品展示
2. 特色亮點(diǎn)
| 1.社區(qū)展示
2.自評互評
| 20分
|
發(fā)展指標(biāo)
| 自我發(fā)展
| 平臺獲優(yōu)
| 1.社區(qū)優(yōu)秀
2.社區(qū)良好
3.社區(qū)及格
| 社區(qū)評估
| 20分
|
活動參與
| 各類活動
| 各級活動競賽
| 獲獎記錄
| 20分
|
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更新時(shí)間：2020-08-06
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