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    關(guān)于中小學(xué)電腦制作科技活動(dòng)指導(dǎo)的一點(diǎn)交流

    最開始指導(dǎo)全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)是在4年前,那時(shí)我懂得甚少,PHOTOSHOP沒有學(xué)生精通,CORELDRAW更是聞所未聞。學(xué)校安排我上4個(gè)班的創(chuàng)客教育信息技術(shù)課,由于自身專業(yè)是物理,很擔(dān)心不能勝任,便在網(wǎng)上自學(xué)一節(jié)就教學(xué)生一節(jié)。下課后有的學(xué)生意猶未盡,我就順勢組織,讓積極分子下午放學(xué)單獨(dú)來機(jī)房輔導(dǎo)。與學(xué)生一起探討電腦制作平面設(shè)計(jì)的規(guī)則,下載往年的獲獎(jiǎng)作品,邀請?jiān)O(shè)計(jì)專業(yè)的好朋友來幫忙指導(dǎo)等等,幸運(yùn)的是,那一年指導(dǎo)學(xué)生平面設(shè)計(jì)的作品獲了幾個(gè)小獎(jiǎng)。


    不久之后,我接觸到了中望軟件的3D One教育版3D One Plus軟件,同時(shí)得到了一本中望3D設(shè)計(jì)的書。我決定好好研究,爭取把3D搞起來。那本書很有意思,我按照書上的案例自己成功畫出了一些立體圖,讓我倍感自豪!與此同時(shí),同事又給我推薦了Google sktethup,AUTOCAD等等。遺憾的是,當(dāng)時(shí)電腦的制作活動(dòng)不能使用這些軟件進(jìn)行比賽,當(dāng)時(shí)就盼著有朝一日能用中望的軟件參加比賽。

     

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    3D One繪制的柜子


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    3D One繪制的汽車


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    3D One繪制的自行車


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    3D One繪制的權(quán)杖


    令人興奮的是,今年的電腦制作活動(dòng),終于選用了中望的3D One軟件。由于電腦制作活動(dòng)只是我科技輔導(dǎo)的一個(gè)板塊,我想結(jié)合整個(gè)科技活動(dòng)的組織與輔導(dǎo),談?wù)勎易约旱囊恍┮娊猓划?dāng)之處敬請斧正!


    一、選苗子

    科技輔導(dǎo)過程往往周期比較長,局外人只看到獲得成績后的光鮮,殊不知其背后有多少個(gè)加班熬夜。如果苗子沒選對,學(xué)生中途退出,那真是費(fèi)了精力又傷心。老師們一定要選擇真正對該活動(dòng)感興趣,愿意投入時(shí)間,有創(chuàng)新思維的同學(xué)參加。對那些打醬油、純粹功利化的學(xué)生要盡早剔除出隊(duì)伍。


    二、建團(tuán)隊(duì)

    各種科技比賽項(xiàng)目繁多,電腦制作活動(dòng)分類也很細(xì),一名老師若要面面俱到,估計(jì)要“過勞死”。我建議大家可以把信息技術(shù)組內(nèi)老師整合,發(fā)動(dòng)組外老師,各負(fù)責(zé)一個(gè)板塊,由一名老師總負(fù)責(zé),包含提交資料,通知信息,特別是作品提交截止日期等等。


    三、定時(shí)間

    輔導(dǎo)學(xué)生參加一項(xiàng)科技活動(dòng)一定要給學(xué)生定時(shí)間。定訓(xùn)練時(shí)間、定作品提交時(shí)間等。對學(xué)生遲到、早退、機(jī)房里乘機(jī)玩游戲的要趁早剔除出隊(duì)伍。


    四、定地點(diǎn)

    輔導(dǎo)學(xué)生參加一項(xiàng)科技活動(dòng)一定要固定地點(diǎn),電腦制作可以固定在某一個(gè)機(jī)房即可,隨身攜帶U盤,把作品保存進(jìn)去。


    五、精加工

    很多學(xué)生的作品是很粗糙的,后期的打磨就需要老師幫忙一下,這就對咱們的科技輔導(dǎo)教師提出了很高的要求。


    六、重表述

    表述有兩種,一種是文字表述一種是語言表述。很多作品都需要提交論文或者說明文檔,如果草草幾筆很容易被pass掉。另外,很多比賽有專家問辯環(huán)節(jié),學(xué)生一定要對自己的作品非常熟悉,表述清楚,回答流利才行。


    最后,我衷心希望3D One社區(qū)能有更多優(yōu)秀作品,優(yōu)秀輔導(dǎo)方案出現(xiàn),也祝中望公司越辦越好,社區(qū)老師工作順利、身體健康,社區(qū)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,在今年的電腦制作活動(dòng)中取得優(yōu)異成績!


    本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),與i3DOne社區(qū)無關(guān)。

    作者簡介

    蘇翔老師畢業(yè)于西南大學(xué)物理學(xué)(師范)專業(yè),擔(dān)任西南大學(xué)銀翔實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理教師和科技輔導(dǎo)員。熱愛科技制作,3d創(chuàng)意設(shè)計(jì),蘇老師授課方式形象生動(dòng),溫文爾雅,具有較強(qiáng)的親和力。善于把復(fù)雜的理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合,通俗易懂,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    文章介紹
    • 關(guān)于全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng),蘇翔老師的心得體會(huì)。
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    • 更新時(shí)間:2017-03-01
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