大家好,很高興能夠通過文章分享的方式來跟大家分享我此刻的心情,我們學(xué)校地處于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,教學(xué)設(shè)施相對于城里的學(xué)校而言還是有所差距的,上學(xué)期末我們學(xué)校引進(jìn)了一臺3D打印機(jī),對于這個新興的科技產(chǎn)物的知識我在學(xué)生時代從未觸及,更別說工作之后了。好在假期的時候參加過一次3D打印機(jī)使用的培訓(xùn),其實(shí)就是好多老師圍在一臺打印機(jī)前看輔導(dǎo)老師如何操作、使用。對于3D技術(shù)也多少了解了一二,培訓(xùn)的時候我就有一個想法,老師介紹的是如何打印設(shè)計好的東西,那我為什么不可以打印自己設(shè)計的東西呢!但想法是好的,探尋的路卻是崎嶇的,每天上班后,我都會在電腦前一坐就是一整天,有的時候都忘記了吃午飯,但是奇妙的是對于這個求知若渴的我來說卻不覺得餓。
那段時間,我從網(wǎng)上搜集了很多的資料,并且還逐一地進(jìn)行嘗試,要么是英文版的,要么是收費(fèi)的,要么就是下載下來無法安裝……好在,蒼天不負(fù)有心人,終于經(jīng)過一段時間的嘗試我接觸到了3D One,有一次3D打印機(jī)出現(xiàn)問題,廠家來人過來維修,我向人家咨詢建模軟件的相關(guān)問題,后來他告訴我可以嘗試著使用3D One家庭版的進(jìn)行設(shè)計,于是便開啟了我的3D建模之旅。
經(jīng)過一段時間的嘗試,以及社區(qū)里朋友的幫助,我終于如愿以償?shù)拇蛴〕隽宋覀儗W(xué)校的?;?,當(dāng)時的興奮勁溢于言表。后來我拿著打印好的?;?,告訴同學(xué)們,我們不但可以利用打印機(jī)去打印東西,還可以利用建模軟件設(shè)計出你想要創(chuàng)作的東西。于是我為學(xué)生們統(tǒng)一申請了賬號,并且告訴他們?nèi)绾问褂?,為了讓大家能夠更好地利用這個平臺,設(shè)計出自己想要設(shè)計的東西,我制作了一個幻燈片來作為開啟學(xué)生3D建模之旅的方向標(biāo)。現(xiàn)在與大家共享,希望我們都能在這個平臺“茁壯成長”。如有不足之處,還請各位指出!
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