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課題

   初識3D One

教學

內容

教 學

目 標

1、了解3D One的作用

2、會打開3D One并初識3DONE的界面

3、會用六面體建模功能搭建三維模型

教學

重點

對建模設計產生興趣

教學

難點

用基本六面體建模

“微項目”

設計

自行摸索“3D One”這個軟件的部分功能和作用

教

學

過

程

一 次 備 課 設 計   

二次備課設計

一、導入

同學們，我們都知道3D打印機能打印很多好玩的物品，可你知道為什么打印機能做到這一點嗎？

靠的是3D建模軟件。

今天我們就來學習一款3D建模軟件——3D One

二、自主學習

教師介紹3D One的圖標和窗口，要求學生能

順利打開3D One，并自行摸索其中的菜單各個命令的作用。

學生在自行摸索的過程中發(fā)現(xiàn)了基本六面體功能，并成功在網格上建立了六面體模型。

同時也發(fā)現(xiàn)了問題：

1、受視野所限只能從一個方向觀察3D模型導致出現(xiàn)誤差

2、不能調整模型位置和角度。

3、不能設置模型大小

教師展開針對問題的教學

1、使用左下角的視角骰子

   教師先示范，在讓學生嘗試

2、鼠標在3D One中的操作

   出示課件

   （1）左鍵可以移動單個模型

   （2）中鍵（滾輪）滾動可以放大縮小模型和網格面，按住拖動則可以移動網格和模型，將因為調整視角而偏離中心的模型重新拖回到屏幕中心。

（3）右鍵拖動網格改變觀察視角

配合視角骰子，可以從任何角度觀察3D模型

3、設置模型大小

   教師演示

（1）拖動圓錐箭頭改變大小

（2）輸入數值后回車改變大小

學生嘗試

三、拓展

1準備知識

你們能將建好的模型壘起來嗎？

學生嘗試后告知不能

師：是的，你只能在已有模型的一個面上重新建立模型，才能壘起來。

2、設計生日蛋糕（要有一根蠟燭）

最少兩層。

板書設計

作業(yè)