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南昌市青橋?qū)W校  張明華老師

我來自南昌市青橋?qū)W校，任教初二年級(jí)的信息技術(shù)課程。雖然我今年都50歲了，是從教30年的老教師。但實(shí)際擔(dān)任信息技術(shù)課程的教學(xué)還不到兩年，需要向大家學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)超過我跟大家分享的。

當(dāng)我接到學(xué)校安排要輔導(dǎo)學(xué)生參加3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)（未來智造設(shè)計(jì)）比賽，用3D One教育版軟件進(jìn)行作品制作時(shí)，我心里其實(shí)是非常忐忑的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我自己都不會(huì)這個(gè)軟件的操作。

我跟學(xué)生差不多是同時(shí)邊學(xué)邊練。我們都加入了i3DOne社區(qū)，在社區(qū)里觀看老師們的教程，學(xué)習(xí)同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)。從小學(xué)組到高中組的作品，從制作技術(shù)到設(shè)計(jì)思路，只要是覺得能提高自己水平的我們都拿來仔細(xì)觀察和思考。我還加入了3D One的教學(xué)QQ群，關(guān)注了社區(qū)的微信公眾號(hào)【3DOne創(chuàng)新教學(xué)實(shí)驗(yàn)室】，在QQ群里，我得到了社區(qū)老師和全國各地老師們的熱情幫助，慢慢地我越學(xué)越覺得這個(gè)軟件讓我驚嘆。

3D One教育版軟件實(shí)在是一個(gè)優(yōu)秀的3D設(shè)計(jì)軟件。它比傳統(tǒng)的3D軟件，如3dS Max、Maya、C4D更適合中小學(xué)生使用。

一般來說，3D軟件都非常龐大，技術(shù)難度高。從建模到材質(zhì)到蒙皮骨骼綁定等，往往需要學(xué)習(xí)者經(jīng)歷漫長的學(xué)習(xí)過程才可以完成一件不算復(fù)雜的作品。對(duì)中小學(xué)生而言，在理解掌握和使用上基本是不可能的，更不要說在學(xué)校課堂上開展學(xué)習(xí)了。

3D One教育版不一樣！

所見即所得！只需要簡單的幾步，你就可以設(shè)計(jì)出自己心目中的作品。

進(jìn)入軟件的界面，你還可以登錄社區(qū)，一邊在線觀看視頻教程，一邊在軟件中同步進(jìn)行操作，極大的方便了技能學(xué)習(xí)使用。

不僅僅如此，3D One教育版軟件還可以將作品3D打印出來?？吹阶约旱脑O(shè)計(jì)以實(shí)物的形式展現(xiàn)在眼前，會(huì)有一種未來科技就產(chǎn)生在自己的手中這樣的自豪感。

學(xué)生們?cè)綄W(xué)越有勁。有時(shí)為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)細(xì)節(jié)，會(huì)使用不同的工具命令反復(fù)進(jìn)行操作，這不但對(duì)軟件的各種命令熟練掌握有幫助，還對(duì)自己的設(shè)計(jì)思路有了極大的提高。有必要說明一點(diǎn)的是，這次獲獎(jiǎng)的黃林燕同學(xué)是我在班上隨機(jī)挑選出來的。之所以強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)，是為了說明這個(gè)軟件的易學(xué)和強(qiáng)大。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生還跟我反映，學(xué)了這個(gè)軟件，像鏡像啊、合并啊，這些命令不但是一種工具，還在直觀上幫助他們理解了數(shù)學(xué)課程上的理論和定理，對(duì)他們?cè)谄渌麑W(xué)科的成績有也有提高作用呢！

我總覺得，在3D設(shè)計(jì)方面，很多軟件都是國外開發(fā)設(shè)計(jì)的，并不了解我們國人的使用習(xí)慣和思考方式，而3D One是我們國產(chǎn)的非常適合中小學(xué)生使用的一款軟件。現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)中國制造2025，在戰(zhàn)略上對(duì)我國制造業(yè)升級(jí)非常的重視，3D One教育版就是我國中小學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己助力科技強(qiáng)國夢(mèng)想的有力工具。

如前所說，我作為一個(gè)50歲只任教過兩年信息技術(shù)課程的“新”教師，不過是在社區(qū)和QQ群里跟其他老師多學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，就可以取得一些成績，我相信，廣大的年輕教師也一定可以借助3D One教育版這個(gè)優(yōu)秀的國產(chǎn)3D軟件，做出更好的成績，從而得到學(xué)校的重視，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)助力科技強(qiáng)國的夢(mèng)想！