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3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)，心有多遠(yuǎn)，舞臺(tái)有多大

               ---信豐縣第七中學(xué)興趣班活動(dòng)花絮

信豐縣第七中學(xué)  周運(yùn)寶

2020年9月19日，信豐縣校外活動(dòng)中心信豐七中教學(xué)點(diǎn)本學(xué)期正式開課。作為上學(xué)期開設(shè)了第一次，3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)編程班，本學(xué)期又隆重開課了。

上課前，已經(jīng)批量給所有學(xué)生在bb1cc1.com網(wǎng)站注冊了帳號(hào)（這個(gè)網(wǎng)站，個(gè)人注冊有些麻煩，要QQ驗(yàn)證，而很多七年級(jí)學(xué)生并沒有QQ號(hào)）

第一節(jié)課，教師給他們演示登錄3D網(wǎng)站，介紹網(wǎng)站內(nèi)容及如何利用社區(qū)來學(xué)習(xí)，以及3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與方向。

說實(shí)話，3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)是這幾年新興的，而信豐七中，也是上半年裝備了3D打印機(jī)后，才開設(shè)了這門興趣班的課程。

從上學(xué)期來看，學(xué)生還是很有興趣的，暑假期間，還組織了學(xué)生參加3D社區(qū)的比賽，一個(gè)同學(xué)得了三等獎(jiǎng)呢。

鏡頭下：學(xué)生好奇：這是啥東東？能干什么？我們能不能學(xué)會(huì)？

第二課：教學(xué)生學(xué)會(huì)安裝軟件，3D One2.6教育版。學(xué)校沒有購買序列號(hào)，所以只能裝試用版。

這一課教最基本的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)軟件界面，制作最基本的3D物體：桌子。教學(xué)視頻在3D One社區(qū)已經(jīng)上傳：陣列與鏡像，這個(gè)可是很重要的內(nèi)容，放在整個(gè)教學(xué)進(jìn)度的第二課來上，對于新學(xué)3D的同學(xué)來說，很神奇.

教學(xué)生如何上傳作品。以便檢查作業(yè)，每次課后要統(tǒng)計(jì)作品數(shù)，并在微信群向家長公布學(xué)生作品以及完成數(shù)，這樣，家長也能了解自己小孩學(xué)得怎么樣，能不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以及老師教了什么。

鏡頭下：原來設(shè)計(jì)物體也可以“復(fù)制”啊，學(xué)生很興奮！

第三課：復(fù)習(xí)：上節(jié)課的基本操作，及陳列與鏡像。新授：組合編輯及基本運(yùn)算：加運(yùn)算、減運(yùn)算以及交運(yùn)算。作業(yè)要求：設(shè)計(jì)一個(gè)水杯及一座橋。

有的同學(xué)在設(shè)計(jì)作品了，有的同學(xué)還在登錄3D社區(qū)。

設(shè)計(jì)水杯，先要設(shè)計(jì)杯體，再加上一個(gè)杯把。這關(guān)系到如何組合的問題了。

利用減運(yùn)算來設(shè)計(jì)一座簡單的橋，也不在話下?？纯磳W(xué)生的作品，怎么樣，是不是像模像樣呢？

鏡頭下：這樣就成了一個(gè)杯子？為什么要這樣組合？

第四課：復(fù)習(xí)前面的陣列及組合，再給學(xué)生演示一下杯子的制作。新授內(nèi)容：移動(dòng)之我的世界。作業(yè)要求：我的世界里的人物，或武器或動(dòng)物，三選二，即完成兩件作品。

設(shè)計(jì)”我的世界“里的人物、武器、動(dòng)物，學(xué)生可有勁了！

給作品上色，游戲里的人物栩栩如生，是不是很有成就感？

說實(shí)話，很多學(xué)生喜歡玩游戲，如何正確引導(dǎo)以及利用好游戲的“吸引學(xué)生“的功能，是個(gè)很值得研究的課題（在趣味編程班里，經(jīng)常要做各種小游戲，更是面臨如何引導(dǎo)學(xué)生面對這個(gè)游戲的問題，不然，家長都會(huì)有意見的）

鏡頭下：學(xué)生不滿足于老師提供的圖，自己上網(wǎng)搜“我的世界”圖片！

第五課內(nèi)容：復(fù)習(xí)：陣列、鏡像以及移動(dòng)、組合等內(nèi)容；新授：抽殼命令、邊角的處理（圓角、倒角等），要求完成作品：帶抽屜的桌子及骰子的制作（也可以設(shè)計(jì)魔方）。

抽殼命令有向內(nèi)抽及向外抽兩種。設(shè)計(jì)這個(gè)桌子其實(shí)也并不算難的。

在講這個(gè)命令時(shí)，順便就要給他們講“測量“功能，以便為后面準(zhǔn)確進(jìn)行平移打下基礎(chǔ)。通過測量寬度，發(fā)現(xiàn)向內(nèi)抽與向外抽的不同在哪里。

學(xué)生設(shè)計(jì)的魔方

學(xué)生設(shè)計(jì)的骰子，不錯(cuò)。

鏡頭下：骰子是這樣設(shè)計(jì)啊！才知道！

第六課內(nèi)容：復(fù)習(xí)前面幾節(jié)課內(nèi)容。新授：草圖繪制。1、通過拉伸設(shè)計(jì)多邊形底座水杯；2、通過放樣設(shè)計(jì)花瓶；3、通過旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)酒瓶（花瓶）。作業(yè)要求：每個(gè)學(xué)生完成上面要求中的一個(gè)，共要交作品3件。

這是在用放樣設(shè)計(jì)花瓶。

通過拉伸設(shè)計(jì)水杯。

可惜那個(gè)旋轉(zhuǎn)的，設(shè)計(jì)不了，學(xué)生反映：一畫直線，電腦就閃退。也不知道是不是設(shè)備太舊呢，還是因?yàn)闆]有序列號(hào)的原因，只好臨時(shí)換了內(nèi)容：浮雕。

這是謝朋辰同學(xué)設(shè)計(jì)的浮雕作品，不錯(cuò)！

鏡頭下：原來花瓶還可以這樣設(shè)計(jì)（^-^）

第七課內(nèi)容：文字預(yù)制

平面上預(yù)制文字與曲面上投影曲線文字。

這節(jié)課暫時(shí)避免了“線條”短板，學(xué)生學(xué)得津津有味，交上來的作品卻不敢茍同啊。

鏡頭下：很多印章竟然沒有字！這還是印章？！

第八課內(nèi)容：草圖編輯

對草圖進(jìn)行編輯！這可踩了“地雷”！一節(jié)課下來，不少學(xué)生在反復(fù)找電腦！“又內(nèi)退了！學(xué)生多有抱怨，老師也是一身汗！

是軟件問題？還是硬件問題？

鏡頭下：老師滿頭大汗的在不停找哪個(gè)電腦不會(huì)“閃退“！