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我校的3D社團(tuán)從2020年11月創(chuàng)建至今5個(gè)多月的時(shí)間，在這段時(shí)間里，社團(tuán)學(xué)生的共同努力下，發(fā)表各種作品1500多件，優(yōu)秀作品70多件，校園創(chuàng)客5人，并在2020年度3D社區(qū)百佳創(chuàng)新校園評(píng)選過(guò)程中獲得第21名的好成績(jī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，目前學(xué)生的水平狀況，以及今年社團(tuán)的發(fā)展方向，特制定本年度的3D社團(tuán)教育教學(xué)發(fā)展方案：

一、3D學(xué)校社團(tuán)的建設(shè)

目前，學(xué)校的3D建設(shè)梯隊(duì)主要是五、六年級(jí)的學(xué)生，每個(gè)年級(jí)的學(xué)生在15人左右，為了更好的發(fā)展壯大社團(tuán)，培養(yǎng)社團(tuán)后備力量，在下學(xué)期，將4年級(jí)的學(xué)生也融入到我們的社團(tuán)中來(lái)，讓學(xué)生逐步對(duì)3D有個(gè)正確清晰的認(rèn)識(shí)，有助于提高學(xué)生的動(dòng)手能力，邏輯思維能力，空間感知力和想象力，提高學(xué)生對(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力。隨著社團(tuán)課程的逐步開(kāi)設(shè)，讓創(chuàng)新教育逐步深入到小學(xué)教育的高中低不同年級(jí)，為學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、3D學(xué)校社區(qū)的建設(shè)

根據(jù)學(xué)校社區(qū)在全網(wǎng)的發(fā)展情況，以及影響社區(qū)建設(shè)的作品數(shù)量、優(yōu)秀數(shù)量、校園創(chuàng)客、發(fā)表文章、教學(xué)視頻等方面進(jìn)行努力提升學(xué)校社區(qū)的建設(shè)。

1、建立校園創(chuàng)客論壇

充分發(fā)揮校園創(chuàng)客的帶頭作用，積極鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)表作品，努力爭(zhēng)做優(yōu)秀作品，全面提升社團(tuán)成員自己上傳作品的質(zhì)量和數(shù)量。在校園創(chuàng)客培養(yǎng)方面，讓優(yōu)秀的校園創(chuàng)客發(fā)揮引領(lǐng)作用，建立校園創(chuàng)客論壇，讓論壇上，針對(duì)創(chuàng)客自己的優(yōu)秀作品，其他社團(tuán)成員可以針對(duì)性的提問(wèn)自己迷惑的地方或者自己不知道怎么做的地方，校園創(chuàng)客毫無(wú)保留的傳授制作技巧和經(jīng)驗(yàn)，讓6年級(jí)的社團(tuán)成員帶動(dòng)5年級(jí)的社團(tuán)成員，幫助他們快速的成長(zhǎng)。為鼓勵(lì)學(xué)生努力爭(zhēng)做校園創(chuàng)客，就要讓學(xué)生多做作品多做優(yōu)秀作品，針對(duì)學(xué)生的作品，每個(gè)優(yōu)秀作品實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，每個(gè)優(yōu)秀作品給予20豌豆，期待有更多的學(xué)生憑借自己的努力成為優(yōu)秀的校園創(chuàng)客。

2、建立學(xué)生作品和活動(dòng)集

每一個(gè)學(xué)生的作品都是學(xué)生學(xué)習(xí)3D的歷史見(jiàn)證，同時(shí)也記錄了孩子成長(zhǎng)的每一步，為了更好的保存這些作品，優(yōu)秀作品利用打印機(jī)打印保存，更多的作品全部建立文檔作品集，同時(shí)建立月度優(yōu)秀作品視頻集錦，以便交流使用。讓學(xué)生成長(zhǎng)的每一步，都有跡可尋，有影留存，見(jiàn)證成長(zhǎng)。在重要活動(dòng)，平時(shí)社團(tuán)開(kāi)展的過(guò)程中，不斷積累捕捉學(xué)生在活動(dòng)中的精彩瞬間，并積極的上傳至社區(qū)或者保存，形成成長(zhǎng)型檔案文件。

3、教學(xué)視頻

在本學(xué)年，積極錄制3D的教學(xué)基礎(chǔ)教程，為社團(tuán)的未來(lái)可持續(xù)發(fā)展開(kāi)發(fā)校本課程，廣泛收集資料，鼓勵(lì)校園創(chuàng)客每學(xué)期至少寫2個(gè)教程，錄制兩個(gè)教學(xué)視頻，日積月累，形成學(xué)校的教學(xué)資源，同時(shí)積極上傳3D學(xué)校社區(qū)，分享交流學(xué)習(xí)。這樣不僅可以促進(jìn)學(xué)生和教師積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)去提高自己，而且還能夠不斷的完善在3D教學(xué)方面的教育資源還能促進(jìn)學(xué)校3 D學(xué)科建設(shè)，為3D教學(xué)在中高年級(jí)開(kāi)展的可持續(xù)性提供重要的學(xué)習(xí)依據(jù)。

三、建立3D打印筆社團(tuán)

在3D社團(tuán)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，逐步探究3D打印筆社團(tuán)，可以在3D社團(tuán)基礎(chǔ)上進(jìn)行，讓具有剪紙功底的學(xué)生嘗試在剪紙的基礎(chǔ)上進(jìn)行打印筆的使用和設(shè)計(jì)作品，不斷的讓學(xué)生探究打印筆創(chuàng)作方面，不斷的嘗試創(chuàng)作作品，體會(huì)創(chuàng)作的樂(lè)趣，可以參考借助3D打印和剪紙方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探索，這也是在3D社團(tuán)建設(shè)中不斷的進(jìn)行嘗試和摸索，是社團(tuán)建設(shè)的有效補(bǔ)充，拓寬了創(chuàng)新發(fā)展的路子，多維度的提升學(xué)生創(chuàng)新精神。

四、積極開(kāi)發(fā)校本教程和探索多學(xué)科融合課程

在本年度里，首先要開(kāi)發(fā)我校與剪紙相融合的教程，同時(shí)為融合其他課程的開(kāi)發(fā)積累經(jīng)驗(yàn)，做好探究體驗(yàn)，可以充分利用校園創(chuàng)客，集思廣益，讓學(xué)生參與并體驗(yàn)課程開(kāi)發(fā)，真正從學(xué)生需要的實(shí)際出發(fā)，廣泛開(kāi)展調(diào)查研究，收集資料，積累素材，逐步開(kāi)發(fā)學(xué)校的3D基礎(chǔ)教程,同時(shí)做好對(duì)剪紙融合的教程開(kāi)發(fā)，努力結(jié)合學(xué)校特色，深度挖掘紅色沂蒙的歷史，將有代表性的文化符號(hào)融入到現(xiàn)代的3D教學(xué)中去，讓紅色基因在3D創(chuàng)新上不斷得到傳承，在傳播大美臨沂的文化經(jīng)典，歷史典故過(guò)程中，讓學(xué)生的思想接受紅色文化的洗禮，在創(chuàng)新中不斷健康成長(zhǎng)，為學(xué)生綜合信息素養(yǎng)發(fā)展提供多維度的探究。

陽(yáng)春三月，播種希望，愿在2021年末能夠一切盡人如意。

                                                                       2021年3月