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    【有獎(jiǎng)?wù)鞲濉恐苿?chuàng)教育更有趣--
    物資分揀教學(xué)資源包使用分享體驗(yàn)

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    一、為什么要征集?

    為進(jìn)一步深化中小學(xué)課程改革,教育部在4月21日印發(fā)了新修訂的義務(wù)教育課程方案和信息科技、勞動(dòng)等16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)。標(biāo)準(zhǔn)指出,信息科技課程將圍繞數(shù)據(jù)、算法、網(wǎng)絡(luò)、信息處理、信息安全、人工智能等六條邏輯主線開展。新版義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布,將信息科技和勞動(dòng)獨(dú)立出來,意味著從小學(xué)三年級(jí)開始,學(xué)生都需要接觸到如人工智能、編程等跨學(xué)科主題。這些學(xué)習(xí)點(diǎn)看似毫無關(guān)聯(lián),實(shí)則每一項(xiàng)在整個(gè)K12教育里,都不是一個(gè)孤立的點(diǎn),它們共同構(gòu)成了中小學(xué)信息科技課程。教育形式的趨勢(shì)會(huì)逐漸走向項(xiàng)目探究式,從項(xiàng)目設(shè)計(jì)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力與整體設(shè)計(jì)能力。


    智能分揀主題活動(dòng)是一項(xiàng)面向青少年開展的人工智能編程類科創(chuàng)活動(dòng),在全國(guó)中小學(xué)校深受師生歡迎。智能分揀教學(xué)資源包,則是開展智能分揀教學(xué)活動(dòng)的得力工具,也是針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)指導(dǎo)資料資源,契合了項(xiàng)目探究式的科創(chuàng)教學(xué)模式,順應(yīng)了新形勢(shì)、新模式。在創(chuàng)新教學(xué)方式方面,以真實(shí)問題或項(xiàng)目驅(qū)動(dòng),注重創(chuàng)真實(shí)情境,使學(xué)生在項(xiàng)目和問題引領(lǐng)下,運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)創(chuàng)新地解決真實(shí)問題。

     

    因此,為了讓信息科技教師們?cè)诮虒W(xué)中有意識(shí)地將多個(gè)模塊融合教學(xué),形成跨學(xué)科的理念,提升學(xué)生的整體創(chuàng)新思維,i3DOne社區(qū)向廣大教師征集“物資分揀科教活動(dòng)教學(xué)資源包使用分享”,被成功采納發(fā)布,可獲得i3DOne社區(qū)頒發(fā)3D One AI人工智能創(chuàng)客導(dǎo)師電子證書!

     

    二、征集要求

    1.征集主題:物資分揀教學(xué)資源包的使用分享為題,題目形式不限,但需要出現(xiàn)“物資分揀教學(xué)資源包”關(guān)鍵詞;

    2.形式:文章文檔word格式;(注:如有視頻格式,也可投稿,投稿方式見下面如何參加)

    3.要求

    ①字?jǐn)?shù):不少于500字;

    ②圖片:不少于2張

    ③內(nèi)容:主體結(jié)構(gòu)合理,知識(shí)點(diǎn)清晰,語言規(guī)范無歧義,無科學(xué)性錯(cuò)誤。需清楚講述物資分教學(xué)資源包的組成部分、使用心得、使用幫助;幫助讀者能快速了解物資分教學(xué)資源包是什么,對(duì)參加物資分揀主題活動(dòng)有什么幫助。

     

    三、如何參加

    1.參加對(duì)象:物資分揀教學(xué)資源包使用者

    2.提交方式點(diǎn)擊右邊提交按鈕 SIM6.png,填寫完整的文章標(biāo)題和內(nèi)容(注意:圖片需本地上傳,不支持直接復(fù)制)。

    或直接將文件發(fā)送至主編 林Sir:QQ 2245181731


    四、征集獎(jiǎng)勵(lì)

    被成功采納發(fā)布,可獲得i3DOne社區(qū)頒發(fā)“3D One AI人工智能創(chuàng)客導(dǎo)師”電子證書(如下圖),同時(shí)被引進(jìn)“i3DOne社區(qū)人工智能創(chuàng)客導(dǎo)師庫(kù)”作為儲(chǔ)備人才指導(dǎo)專家,優(yōu)先享受各種福利。


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    五、權(quán)責(zé)聲明

    1.所有提交到i3DOne社區(qū)的文章和視頻,版權(quán)均歸發(fā)布者所有,廣州中望龍騰軟件股份有限公司則有權(quán)將發(fā)布者的作品進(jìn)行編輯、加工后制作成活動(dòng)相關(guān)素材或?qū)W習(xí)材料,以供交流學(xué)習(xí)。

    2.嚴(yán)禁侵犯他人的著作版權(quán),如因版權(quán)問題而引發(fā)的所有糾紛和責(zé)任均由發(fā)布者自行承擔(dān),經(jīng)核實(shí)后i3DOne社區(qū)會(huì)立即予以刪除并終止一切合作關(guān)系。

    3.詳見《青少年三維創(chuàng)意社區(qū)(i3DOne.com)作品發(fā)布和下載協(xié)議》。

     


    3D One AI人工智能創(chuàng)客導(dǎo)師 · 是什么

    “創(chuàng)客導(dǎo)師”認(rèn)證是中望公司旗下i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)為全國(guó)信息科技教師設(shè)立的能力認(rèn)證和榮譽(yù)認(rèn)證。獲得i3DOne社區(qū)的3D One AI人工智能創(chuàng)客導(dǎo)師認(rèn)證,代表您積極參與青少年科創(chuàng)教育推進(jìn),并在人工智能領(lǐng)域做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。


    成為3D One AI人工智能創(chuàng)客導(dǎo)師的意義
    1 面向全國(guó)展示專業(yè)能力,彰顯風(fēng)采

    社區(qū)為獲得“創(chuàng)客導(dǎo)師”身份的老師頒發(fā)電子證書,進(jìn)行統(tǒng)一認(rèn)證,并作為優(yōu)秀代表面向全國(guó)進(jìn)行展示、推廣

    2 能力認(rèn)證永久存檔,支持在線查詢

    “創(chuàng)客導(dǎo)師”證書由社區(qū)統(tǒng)一存檔、永久保存,作為“創(chuàng)客導(dǎo)師”身份證明,并提供唯一的查詢?nèi)肟?/p>

    3 享受論文發(fā)表與書籍出版資源扶持

    “創(chuàng)客導(dǎo)師”可享受社區(qū)對(duì)3D One相關(guān)學(xué)術(shù)論文發(fā)表、書籍出版的資源扶持,并有機(jī)會(huì)瓜分10萬獎(jiǎng)金

    4 解鎖更多學(xué)校管理權(quán)限,高效教學(xué)

    社區(qū)面向“創(chuàng)客導(dǎo)師”開放學(xué)校管理權(quán)限,如獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生豌豆、學(xué)校教學(xué)資源管理等,助力高效開展創(chuàng)新教育

    5 獲得平臺(tái)16大特權(quán),專屬福利支持
    • 1、專屬交流QQ群

    • 2、導(dǎo)師榮譽(yù)證書

    • 3、開通學(xué)校等級(jí)

    • 4、獎(jiǎng)品兌換折扣

    • 5、基礎(chǔ)課堂管理功能

    • 6、課件/視頻有獎(jiǎng)?wù)骷?出售

    • ...

    查看全部特權(quán)
















    本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),與i3DOne社區(qū)無關(guān)。

    文章介紹
    • 3D One AI人工智能創(chuàng)客導(dǎo)師·是什么“創(chuàng)客導(dǎo)師”認(rèn)證是中望公司旗下i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)為全國(guó)信息科技教師設(shè)立的能力認(rèn)證和榮譽(yù)認(rèn)證。獲得i3DOne社區(qū)的3D One AI人工智能創(chuàng)客導(dǎo)師認(rèn)證,代表您積極參與青少年科創(chuàng)教育推進(jìn),并在人工智能領(lǐng)域做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。成為3D One AI人工智能創(chuàng)客導(dǎo)師的意義1面向全國(guó)展示專業(yè)能力,彰顯風(fēng)采社區(qū)為獲得“創(chuàng)客導(dǎo)師”身份的老師頒發(fā)電子證書,進(jìn)行統(tǒng)一認(rèn)證,并作為優(yōu)秀代表面...
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    • 更新時(shí)間:2023-01-12
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