一、激發(fā)興趣敢于探索小學生的好奇心強，愛探索，因此，直觀的實物更能吸引他們的興趣。在教學過程中，教師可以展示3D打印機、3D打印成品或者相關圖片、視頻，從而激發(fā)他們的學習興趣和探究欲望。1.故事導入：教師可以通過講述一個與3D設計相關的故事，如“設計一個動物面具”，來激發(fā)學生的興趣。故事可以引起學生的好奇心，使他們對接下來的教學內容產生期待。2.實物展示：教師可以展示一個3D打印的實物模型，如一個動物、建...

打造新時代創(chuàng)新型教師隊伍，助推教育高質量發(fā)展。

以國產自研核心技術,服務教育信創(chuàng)軟件生態(tài)建設。

教育公平是社會公平的重要基礎，也是建設教育強國的內在要求。在科技迅猛發(fā)展、創(chuàng)新教育普遍進入一線城市中小學課堂的今天，如何能提升鄉(xiāng)村學?？苿?chuàng)教育水平，讓鄉(xiāng)村的孩子也能體驗到科技帶來的教學方式轉變，是教育部門和廣大教育工作者都在積極思考及探索解決之道的問題。在前不久剛結束的教育部白名單賽事——2023年全國青少年航天創(chuàng)新大賽-筑夢天宮挑戰(zhàn)賽中，江西省萍鄉(xiāng)市經開區(qū)福田鎮(zhèn)中心小學的同學們首次參賽就取得了不俗成績...

全新的操作界面，更智能的設計功能等你來體驗!

第一板塊 教材簡析貴州科技技術出版社出版實驗教材三年級上冊共16課，通過利用瀏覽器，盡情地在網上遨游，去體會互聯(lián)網給我們帶來的快樂！，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能（如紀念冊制作、音樂的編輯處理）。第二板塊 教學目標1.知識與技能 要求掌握的具體知識點如下：認識互聯(lián)網，熟悉互聯(lián)網的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；認識了解電子郵件，...

【創(chuàng)客來啦】上帝關不住的，是我想象力的自由

感謝展信，今年為集中精力做好基本功，做更好的軟件體驗，更好的社區(qū)使用體驗，我們將以最樸素的方式，和支持著社區(qū)的每一個你一起慶祝周年~社區(qū)因為你們而存在!