教育部辦公廳關(guān)于公布2021—2022學(xué)年面向中小學(xué)生的全國性競賽活動(dòng)的通知各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：　　根據(jù)《教育部辦公廳印發(fā)〈關(guān)于面向中小學(xué)生的全國性競賽活動(dòng)管理辦法(試行)〉的通知》(教基廳〔2018〕9號，以下簡稱《管理辦法》)精神，由主辦單位自主申報(bào)，經(jīng)組織專家進(jìn)行評審、公示和復(fù)核等程序，確定“第五屆全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽”等36項(xiàng)競賽活動(dòng)為2021—2022學(xué)年面向中小學(xué)生的...

我認(rèn)為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)自我在教育中智慧性行動(dòng)的不二法門。在確定樹立教學(xué)風(fēng)格，構(gòu)成教學(xué)思路，預(yù)計(jì)教學(xué)問題的過程中不斷豐富自我的認(rèn)識和本事，積累有意的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。在情境教學(xué)中，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)對各種可能性進(jìn)行猜想和假設(shè)，教學(xué)情境準(zhǔn)備的意向框架越周全，即興發(fā)揮就越敏捷，智慧性行動(dòng)也就越自然、越高效!活力是教育智慧性行動(dòng)的點(diǎn)金石，沒有活力的教師即使再有智慧，再機(jī)智，也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興...

我的3D夢，我來了！

學(xué)習(xí)在路上 我叫孟昱青，是蘭陵縣第十一小學(xué)四年級二班的一名學(xué)生。接觸3D社團(tuán)是本學(xué)期初，潘老師納新成員的時(shí)候。由于當(dāng)時(shí)不知道什么是3D打印，所以錯(cuò)過了！后來聽說我們其他同學(xué)說神奇。就央求老師給我個(gè)機(jī)會去體驗(yàn)一下?？墒敲看?D社團(tuán)課都坐的很滿，一直沒有得到體驗(yàn)的機(jī)會。 聽四班宋天佑同學(xué)說，3D One社區(qū)能兌換東西。社團(tuán)老成員都換了U盤，耳機(jī)等東西后。作為資信“小財(cái)迷”的我再也...

小小創(chuàng)客新體驗(yàn) 我叫宋天佑，2021年12月9日成為了本校的校園創(chuàng)客，遙想最開始學(xué)習(xí)3D的過程，真的是驚心動(dòng)魄。 開學(xué)初，潘老師在我們四年級選拔同學(xué)參加3D打印社團(tuán)。并對所有同學(xué)進(jìn)行納新篩選，我很喜歡這個(gè)科目，但是總是怕自己不夠優(yōu)秀不能入選。開始我提心吊膽，總是想著不能夠做出很好的作品，感覺自己是那樣的弱小和無助，生怕自己落選，于是不停的問請教老師和老成員，其中給我?guī)?..

我的3D學(xué)習(xí)歷程 我——孫詩其，蘭陵縣第十一小學(xué)五年級的學(xué)生。 我從2020年初開始認(rèn)識了3Done。我對這個(gè)軟件有著天然的適應(yīng)性，我覺得這個(gè)也太容易了，操作得得心應(yīng)手。不到一年我就拿到了校園創(chuàng)客這個(gè)讓我驕傲的“校園創(chuàng)客”稱號！ 這是我的賬號里也有了幾個(gè)“校優(yōu)”的作品。 當(dāng)然最讓人興奮的是“獎(jiǎng)品中心”了。當(dāng)我看到獎(jiǎng)品中心這4個(gè)字，我就毫不猶豫地點(diǎn)了進(jìn)去，當(dāng)我看到這里有U盤時(shí)，我十分激動(dòng)，立...

3D-“無盡的設(shè)計(jì)”對于3D我已經(jīng)學(xué)習(xí)了3年，剛開始的時(shí)候我對3D的操作不熟，但老師說：“完成作品可以加入3D社團(tuán)。”這句話一出，我就一想著加入3D社團(tuán)，但那時(shí)候我每次剛做完作品就下課，所以每次我都非常懊惱。但是太好我在2019年的時(shí)候加入了，每個(gè)星期三都來上，從這開始我越來越熟悉3D，從前的作品從1個(gè)到現(xiàn)在我已經(jīng)有了84個(gè)作品，里面有6個(gè)優(yōu)秀，十幾個(gè)良好。在這段時(shí)間里我學(xué)習(xí)很多技巧，如畫...