展示全國中小學(xué)校在人工智能教育、三維創(chuàng)意設(shè)計教育、激光切割三維設(shè)計教育等方面的創(chuàng)新實踐成果，助力學(xué)?？苿?chuàng)教育品牌打造、特色創(chuàng)優(yōu)發(fā)展！

創(chuàng)立方社團教學(xué)工作總結(jié)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期張永強在本學(xué)期的教學(xué)工作中，創(chuàng)立方社團以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，通過一系列富有創(chuàng)意的課堂教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生對科技的興趣和熱情。以下是本學(xué)期的工作總結(jié)，包括我們的活動亮點、成果以及對未來的展望。一、教學(xué)內(nèi)容與方法優(yōu)化3D創(chuàng)意設(shè)計與打印校本課程具有鮮明的特色。首先，課程內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。其次，課程教學(xué)...

一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過3D仿真技術(shù)，使學(xué)生掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識和操作技能，如三維建模、虛擬實驗、數(shù)據(jù)處理等。同時，了解科學(xué)實驗的過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析能力。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容與資源教學(xué)內(nèi)容學(xué)科融合：根據(jù)新課標(biāo)的要求，選擇適合的學(xué)科內(nèi)容進行3D仿真教學(xué)。這可以包括物理、化學(xué)...

為進一步貫徹落實《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》新課標(biāo)要求，有效推進城區(qū)中小學(xué)信息科技學(xué)科發(fā)展，提高信息學(xué)科教師的教學(xué)能力，2024 年 10 月 30 日上午，柳南區(qū)教研室組織所屬各校所有信息科技學(xué)科專職教師和兼職教師，在柳州市壺西實驗中學(xué)五菱校區(qū)開展柳南區(qū)新教材主題教研活動。活動由柳州市鐵五中學(xué)劉秀配老師主持，她向到會的教師簡要介紹了本次活動的流程及內(nèi)容。第一節(jié)課例《智能家居——圖形化編程》，由柳州市飛鵝...

聚焦實驗教學(xué)，探索信息科技教育新路徑

一、明確教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過3D仿真技術(shù)，使學(xué)生掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識和操作技能，如三維建模、虛擬實驗、數(shù)據(jù)處理等。過程與方法：通過仿真實驗，讓學(xué)生了解科學(xué)實驗的過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析能力。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。二、選擇教學(xué)內(nèi)容學(xué)科融合：結(jié)合新課標(biāo)要求，選擇適合的學(xué)科內(nèi)容進行3D仿真教學(xué)，如...

革新教學(xué)先人一步~-文學(xué)握開展 義教新課標(biāo)實驗教學(xué)專厘資源!