Micro:bit ，這樣古靈精怪的寶貝，做一大波衣服給你。 df商城有貨了，我要買一塊回去，做多多的衣衣給你，讓你美美噠。這個是Micro:bit在社區(qū)中展示的第一款衣服，我取名叫萌寶。 這是我的仿品，這了能裝上小喇叭，建模時進(jìn)行了優(yōu)化。 第二件衣衣是米菲。 這個作品有幸入選了2017第40期每周精選。 這還是我第一個入選的作品。這么簡單的作品能入選，讓我很高興，謝謝老師們。 第三件衣衣是米奇。 第四件是藍(lán)貓。

通過本教程學(xué)習(xí)，基本可以初步掌握3D One的操作流程，如果在學(xué)習(xí)中能舉一反三，將會收到更好的學(xué)習(xí)效果。

本教程雖然是做一個獎杯，但是，運用到3D One “基本實體”里面的“六面體和球體工具；“草圖繪制”中的長方形工具、圓形工具、橢圓工具、圓弧工具、直線工具、預(yù)制文字工具；“草圖編輯”中的單擊修剪、偏移曲線；“特征造型”中的拉伸、倒圓角工具；“特殊功能”中的抽殼、鑲嵌曲線、實體分割、投影曲線；“基本編輯”中的移動、鏡像工具；組合、材質(zhì)渲染等多種工具，通過本教程學(xué)習(xí)，基本可以初步掌握3D One的操作流程，如果在學(xué)習(xí)中能舉一反三，將會收到更好的學(xué)習(xí)效果。

2017年3月份開學(xué)之際，學(xué)校進(jìn)來兩臺3D打印機。3月9日我去吉林市九中學(xué)習(xí)操作方法，第一次接觸3D One軟件。培訓(xùn)上，教師在場景里操作幾下，一個水杯三維立體模型就顯示出來了。我當(dāng)時就被萌到了。出于對三維設(shè)計的熱愛，也是為了提升自己，把社區(qū)里基本命令操作視頻看了好幾遍。林壁貴編著的《學(xué)3D One做3D超人》系列電子書，陳繼民編著的《3D One三維實體設(shè)計藝術(shù)》書中的案例都照做了一遍。艱難的第一步邁出去了。3月15日...

像孩子般思考，是有趣而又有意義的事。在創(chuàng)客教育圈子里摸爬滾打了這么久，對于創(chuàng)客教育，也形成了自己的理解。做每個學(xué)生可接受的創(chuàng)客教育，是蘿卜頭教育的宗旨。我們面向的學(xué)生，主要是中小學(xué)，讓每個學(xué)生可以接受，就意味著我們在教育教學(xué)工作中，應(yīng)該學(xué)會像孩子般思考，更準(zhǔn)確的說，不是學(xué)會，而是保有，正如電影《小王子》里所說：每個成人都曾經(jīng)是孩子，只是他們忘了。爸爸講成語“鷸蚌相爭”時，說：“蚌把鷸的嘴夾上以后，...

大圣老師手上的這塊micro:bit，它來自dfrobot的漂流瓶。micro:bit是一款由英國BBC設(shè)計的ARM架構(gòu)的單片機。它很卡通，信用ka的一半大，卻集成了板載藍(lán)牙，加速度計，電子羅盤，三個按鈕，5 x 5 LED點陣。小小個頭，功能卻強大。Micro:bit剛漂來的時候是4月份，我有了自己的3D打印機，打印機是吳俊杰老師推薦的，也是從那時我和我的孩子朱銘德，開始正式用3done學(xué)習(xí)3D建模。這里要插入個小插曲，結(jié)緣3Done是在2016年夏天...

2017年5月17日，貴定縣第二小學(xué)開啟了創(chuàng)客培訓(xùn)第二課——3D打印設(shè)計，這是自2016年Scratch培訓(xùn)以來開設(shè)的第二次“創(chuàng)客”培訓(xùn)。此次培訓(xùn)主要以三至五年級學(xué)生為主，以3D打印設(shè)計軟件（3DONE）的學(xué)習(xí)與運用為教學(xué)內(nèi)容，旨在提高學(xué)生的邏輯思維能力，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新力和創(chuàng)造力。此次培訓(xùn)主要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師僅僅輔助引導(dǎo)，采用線上與線下、課上與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行，短短二十幾天的培訓(xùn)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握3D設(shè)...

由省委宣傳部、省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、科學(xué)技術(shù)廳、省教育廳等七部門舉辦的“貴州省第二屆（貴安杯）青少年3D打印創(chuàng)意設(shè)計大賽”，經(jīng)過初賽和總決賽，6月18日在國家級新區(qū)——貴安新區(qū)的 “高端制造眾創(chuàng)空間”圓滿落下帷幕。本次活動旨在培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和設(shè)計能力，推動3D打印技術(shù)在青少年中的普及和認(rèn)識。