第二課堂興趣班授課計(jì)劃課程名稱： 3D打印 時(shí) 間： 下午3點(diǎn)--晚7點(diǎn)半任課教師： 康 健興趣班授課計(jì)劃表周次天（日期）項(xiàng)目（任務(wù)）名稱授課序號(hào)項(xiàng)目（任務(wù)）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式考核形式17周周一6月12日項(xiàng)目一、3D打印概述13D打印技術(shù)及其發(fā)展現(xiàn)況PPT+視頻+打印演示23D打印基本原理介紹33D打印室管理規(guī)定及操作規(guī)范周二6月13日4實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有3D打印設(shè)備介紹PPT+視頻+打印演示5桌面級(jí)打印機(jī)makerbot結(jié)構(gòu)及操作講解6演示如何打...

本學(xué)期3d打印課程共15課，其中小學(xué)生精選了10課內(nèi)容。中學(xué)生在小學(xué)十課的基礎(chǔ)上，增加了更多的技術(shù)和技法的練習(xí)。小學(xué)課時(shí)數(shù)20，中學(xué)課時(shí)數(shù)18。

時(shí)間：2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期開課年級(jí)：四年級(jí)開課期數(shù)：2期使用軟件：3D One互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)資源：i3DOne社區(qū)任課教師馬懷瑞所用教室要求多媒體計(jì)算機(jī)教室、1號(hào)機(jī)房課程名稱3DOne教育版軟件應(yīng)用課時(shí)數(shù)40課時(shí)課程描述（150字之內(nèi)）本課程以3DOne教育版軟件為背景，目標(biāo)是要求學(xué)生能夠能夠熟練地應(yīng)用軟件將自己的創(chuàng)意變成數(shù)碼信息，并且在軟件應(yīng)用中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高；課程以互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)為輔助形式，為學(xué)生提供了校園外創(chuàng)新課...

鄒城市匡衡路小學(xué)3D One 社團(tuán)課程表

周 次日 期內(nèi) 容一2月12日—2月18日認(rèn)識(shí)3D打印（了解3D打印的過程、欣賞3D打印的作品）二2月19日—2月25日認(rèn)識(shí)3D One工作界面（注冊(cè)云盤，登錄社區(qū)完善個(gè)人資料）三2月26日—3月4日學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng)四3月5日—3月11日認(rèn)識(shí)基本實(shí)體——制作陀螺（保存到云盤）五3月12日—3月18日移動(dòng)操作——搭建城堡六3月19日—3月25日運(yùn)算的應(yīng)用——制作骰子七3月26日—4月1日草圖繪制——心型掛飾八4月2日—4月8日抽殼的應(yīng)用——制作杯子九4月9日...

一、夢幻3D校本課程開發(fā)的指導(dǎo)思想校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分，搞好校本課程的開發(fā)是落實(shí)新課程的需要，校本課程的開發(fā)與實(shí)施，給學(xué)校的發(fā)展、給教師專業(yè)的發(fā)展、給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供了新的舞臺(tái)。所以，我校依據(jù)黨的教育方針、國家課程實(shí)施計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)特色以及豐富的資源優(yōu)勢，認(rèn)真做好校本課程的開發(fā)與研究。二、夢幻3D校本課程目標(biāo)1、總目標(biāo)以課小組社團(tuán)為支點(diǎn)，撬動(dòng)全校學(xué)生...

一、三維實(shí)體設(shè)計(jì)簡介 1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是三維實(shí)體設(shè)計(jì)2、三維實(shí)體設(shè)計(jì)的主要功能以及與日常生活中的聯(lián)系3、了解3DOne的操作界面和各部分的主要功能4、登錄3DOne官網(wǎng)進(jìn)行賬號(hào)注冊(cè)二、使用3DOne創(chuàng)建積木城堡 2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠使用3DOne軟件制作具有一定尺寸的基本實(shí)體結(jié)構(gòu)2、學(xué)會(huì)使用陣列命令復(fù)制實(shí)體3、學(xué)會(huì)視圖的調(diào)節(jié)方法4、能夠?qū)Σ煌瑢?shí)體所在的空間位置進(jìn)行調(diào)整5、學(xué)會(huì)使用布爾運(yùn)算操作進(jìn)行加、減法操作三、...