為更好地落實素質(zhì)教育精神，開展創(chuàng)新教育，根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學(xué)校教學(xué)計劃的指導(dǎo)，特擬定本學(xué)期的創(chuàng)客課后服務(wù)工作計劃。一、指導(dǎo)思想：堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以生為本，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新精神為切入點，從創(chuàng)客空間、創(chuàng)客課程、創(chuàng)客活動、創(chuàng)客師資、創(chuàng)客文化等維度全面推進創(chuàng)客教育，形成良好的創(chuàng)客教育生態(tài)環(huán)境，為培養(yǎng)“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”科技人才奠定基礎(chǔ)。大膽進行任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作這一新的教學(xué)...

六枝特區(qū)第六小學(xué)2020年秋季紅領(lǐng)巾·3D打印社團教學(xué)計劃學(xué)情分析：學(xué)習(xí)本課程的學(xué)生是三到五年級的學(xué)生。中高年級的學(xué)生已經(jīng)開設(shè)了信息技術(shù)課程，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，并初步掌握了一些計算機的基本操作。3D打印課程中的構(gòu)思、設(shè)計、建模、實物呈現(xiàn)的過程能夠極大地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們探究新知的能力。教學(xué)要求：1、掌握3D打印的基本流程，即建模、格式轉(zhuǎn)換、切片和打印，并學(xué)會使用3D One建模軟件建模本領(lǐng)。2、...

3D one課程教學(xué)設(shè)計 第一課 初識3D One教學(xué)內(nèi)容：本課主要了解steam是什么、3D打印是什么，欣賞3D打印作品，在bb1cc1.com網(wǎng)站上創(chuàng)建賬號，掌握3Done軟件界面和指令。教學(xué)目標： S（科學(xué)）目標：營造3D打印學(xué)習(xí)氛圍，通過欣賞3D 作品培養(yǎng)學(xué)生的探索科學(xué)素養(yǎng)。T（技術(shù)）目標：能夠在bb1cc1.com網(wǎng)站上創(chuàng)建賬號。E（工程）目標：了解3D打印的應(yīng)用領(lǐng)域，熟練知道3D one軟件界面，尤其哪個是平面網(wǎng)格，知...

根據(jù)社會主義核心價值觀及黨的十九大倡導(dǎo)的培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的育人目標，強化黨建引領(lǐng)，依據(jù)學(xué)校實際，我們提出了“快樂創(chuàng)客”這一涵育工程，旨在用學(xué)校特色課程建設(shè)的推進，引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。伴隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)熱潮的風起云涌，3D打印技術(shù)、激光切割、VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)等開源硬件平臺日趨成熟、新科技的運用普及化，越來越多熱衷于將創(chuàng)意變?yōu)樾袆拥哪贻p人踏上了“創(chuàng)客”之路，基于設(shè)計、分享、交流、制作...

《3D 打印社》課程綱要徐州市大黃山中學(xué)課程背景第一、從學(xué)校的培養(yǎng)目標看。在長期的辦學(xué)實踐中，學(xué)校以“明德尚行”為校訓(xùn)，堅持“以人為本，以師生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，形成了“以人為本，和諧發(fā)展”的校風、“博學(xué)、善教、教人求真”的教風、“勤勉、樂學(xué)、學(xué)做真人”的學(xué)風，滋潤陶冶著一代代莘莘學(xué)子，為高一級學(xué)校和社會培養(yǎng)輸送了大批人才。目前，我校在學(xué)生自主管理、新教學(xué)模式的研究與應(yīng)用、書香校園建設(shè)等方面形成了...

一、一般項目課程名稱：3D創(chuàng)意設(shè)計課程類型：社團技能類課程學(xué)時：11課時，每周1課時。開設(shè)對象：3、4-5年級的學(xué)生二、課程目標（一）學(xué)習(xí)3D創(chuàng)意技術(shù)的原理和打印機的構(gòu)造，學(xué)習(xí)3D設(shè)計軟件的基本命令實現(xiàn)簡單物品的設(shè)計，并掌握簡單的設(shè)計技巧。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)對科學(xué)、數(shù)學(xué)尤其是工程和設(shè)計創(chuàng)意的興趣，帶來實踐與理論、知識與思維、現(xiàn)實與未來三方面的相互結(jié)合。（二）學(xué)生通過對3D創(chuàng)意軟件的學(xué)習(xí)，建立創(chuàng)新實踐意識；...

一、指導(dǎo)思想及目的要求3D One課程是創(chuàng)客教學(xué)中重要一環(huán)，是學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)意設(shè)計，物化成果的主要方法之一。本課程是針對初中學(xué)生進行3D設(shè)計的課程。讓學(xué)生掌握基本的3D One操作，了解大部分3D One命令的功能和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的空間感和審美，增強學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計的實踐性，開闊視野，提高和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、提高動手操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，融會貫通多學(xué)科知識，體驗自主創(chuàng)造設(shè)計的樂趣。二、內(nèi)容組織措施...

根據(jù)教材，教學(xué)對象分析和教學(xué)目標，采取以下的教學(xué)流程：情景導(dǎo)入，自主探究，交流評價，組織實施，老師點評，反饋評價，總結(jié)提高。通過教師信息化演示和學(xué)生實踐操作計算機，以自主探究法，模擬公司教學(xué)法組織整個教學(xué)過程。老師在課前制作樣例，在網(wǎng)絡(luò)教室中使用電子教室教學(xué)系統(tǒng)，多媒體等組織教學(xué)。教材不拘泥于傳統(tǒng)的軟件教程，單一的介紹軟件知識點，而是將操作技能融入項目任務(wù)中，強調(diào)在做中學(xué)，通過小組分組討論，自主學(xué)...